小学语文阅读理解专项测试卷
小学语文阅读理解专项测试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________ 题号 一 二 三 四 总分 分数 注意事项： 1. 答题前请先填写姓名、学号和班级。 2. 请用黑色签字笔认真书写，保持卷面整洁。 3. 阅读题要仔细读文
试卷正文
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（满分：100分 考试时间：90分钟）
完成时间：_______ 分钟 得分：_______
姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 |
分数 |
注意事项：
1. 答题前请先填写姓名、学号和班级。
2. 请用黑色签字笔认真书写，保持卷面整洁。
3. 阅读题要仔细读文，答案尽量写完整、写通顺。
4. 考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。
一、阅读短文，完成练习（共4题，共22分）
小院的梧桐树
我家的小院里有一棵梧桐树。春天，它抽出嫩绿的新芽，像一个个刚睡醒的小娃娃；夏天，它撑开一把绿色的大伞，为我们挡住火辣辣的太阳；秋天，金黄的叶子一片片飘落下来，铺成一条柔软的小路；冬天，它光着枝丫站在寒风里，却依然挺直了腰。
奶奶常说：“树和人一样，要经得住风雨，才能长得高、站得稳。”我把这句话记在心里，每当我遇到困难时，就会想起小院里的那棵梧桐树。
1. 短文主要写了小院里的一棵什么树？请写出来。（4分）
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2. 根据短文内容填空。（6分）
春天，梧桐树抽出____________；夏天，它撑开____________；秋天，叶子铺成____________。
3. 奶奶说的话告诉我们什么道理？请用自己的话写一写。（6分）
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4. 你最喜欢短文中的哪个季节？为什么？（6分）
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二、阅读短文，完成练习（共4题，共24分）
小蚂蚁搬米粒
一天，一只小蚂蚁在路边发现了一粒又大又白的米粒。它高兴极了，连忙跑过去搬。可是米粒太重了，它推呀、拉呀，米粒却一动不动。
小蚂蚁没有放弃，它跑回家叫来了许多小伙伴。大家排着队，一起用力，终于把米粒搬回了洞里。小蚂蚁明白了：一个人的力量小，大家的力量大。
5. 小蚂蚁在路边发现了什么？（4分）
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6. 小蚂蚁一开始为什么搬不动米粒？（6分）
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7. 小蚂蚁后来是怎么把米粒搬回家的？（6分）
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8. 读了这篇短文，你懂得了什么道理？（8分）
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三、阅读短文，完成练习（共4题，共24分）
小水滴的旅行
我是一颗小水滴，住在大海里。太阳一晒，我就变成了水蒸气，轻轻飘到天上，和许多小伙伴聚在一起，变成了一朵白云。
风一吹，白云越聚越多，越变越重。忽然，“哗啦啦”，我们变成了雨点落下来。有的落进小河，有的落进田野，有的落进花园。最后，我们又流回大海，开始了新的旅行。
9. 小水滴原来住在哪里？后来变成了什么？（6分）
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10. 白云是怎样变成雨点落下来的？（6分）
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11. 雨点落下来后，去了哪些地方？请写出三个。（6分）
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12. 短文把水的变化写得很有趣。请你用“先……接着……最后……”写一句话，说说小水滴的旅行过程。（6分）
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四、阅读短文，完成练习（共5题，共30分）
爷爷的旧藤椅
爷爷的院子里有一把旧藤椅。藤椅已经很旧了，扶手被磨得发亮，椅背上还有一道细细的裂痕。可爷爷最喜欢坐在上面，一边晒太阳，一边给我讲故事。
有一年冬天，藤椅的一条腿断了。爸爸说：“换一把新的吧。”爷爷摇摇头，说：“修一修还能用。”于是，爷爷找来铁丝和木板，仔细地把藤椅修好了。他摸着藤椅说：“东西用久了，就有了感情。”
后来，爷爷不在了，那把旧藤椅还放在院子里。每当我看见它，就仿佛看见爷爷坐在那里，笑眯眯地向我招手。
13. 短文围绕“旧藤椅”写了哪三件事？请简要概括。（6分）
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14. 爷爷为什么不愿意换一把新藤椅？（6分）
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15. 文中画线句子“东西用久了，就有了感情”表达了爷爷怎样的情感？（6分）
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16. 短文结尾写“我”看见旧藤椅就仿佛看见爷爷，这样写有什么好处？（6分）
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17. 生活中，你也有舍不得丢掉的旧东西吗？请写一写它是什么，以及它让你想起了什么。（6分）
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语文 · 答题卡
学校：________________ | 考试名称：小学语文阅读理解专项测试 |
姓名：____________________ 班级：____________________ 学号：____________________ | 准考证号填涂格： [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 缺考标记区：□ 缺考 | 注意事项 1. 答题前请先填写姓名、班级、学号和准考证号。 2. 选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题使用黑色签字笔书写。 3. 请按题号在对应区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4. 保持答题卡整洁，不要折叠、污损。 5. 考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 选择题填涂区（本卷无选择题，以下为示例格式） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] |
非选择题作答区
一、阅读短文，完成练习
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二、阅读短文，完成练习
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三、阅读短文，完成练习
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四、阅读短文，完成练习
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参考答案
一、阅读短文，完成练习
1. 短文主要写了小院里的一棵梧桐树。
2. 春天，梧桐树抽出嫩绿的新芽；夏天，它撑开一把绿色的大伞；秋天，叶子铺成一条柔软的小路。
3. 奶奶的话告诉我们：人和树一样，只有经历风雨、不怕困难，才能成长得更好，站得更稳。
4. 示例：我最喜欢夏天，因为夏天的梧桐树像一把绿色的大伞，可以为大家挡住火辣辣的太阳，带来清凉。
二、阅读短文，完成练习
5. 小蚂蚁在路边发现了一粒又大又白的米粒。
6. 因为米粒太重了，小蚂蚁一个人的力量太小，所以推呀、拉呀，米粒却一动不动。
7. 小蚂蚁跑回家叫来了许多小伙伴，大家排着队，一起用力，终于把米粒搬回了洞里。
8. 示例：一个人的力量小，大家的力量大。遇到困难时，要团结合作，才能把事情做好。
三、阅读短文，完成练习
9. 小水滴原来住在大海里，后来被太阳一晒，变成了水蒸气，飘到天上，和许多小伙伴聚在一起，变成了一朵白云。
10. 风一吹，白云越聚越多，越变越重，最后变成了雨点落下来。
11. 雨点落下来后，有的落进小河，有的落进田野，有的落进花园。
12. 示例：小水滴先被太阳晒成水蒸气飘到天上，接着聚成白云，最后变成雨点落下来，又流回大海。
四、阅读短文，完成练习
13. 短文围绕“旧藤椅”写了三件事：一是爷爷喜欢坐在旧藤椅上晒太阳、给“我”讲故事；二是藤椅断了一条腿，爷爷找来铁丝和木板把它修好；三是爷爷不在了，旧藤椅还放在院子里，“我”看见它就想念爷爷。
14. 因为爷爷觉得藤椅修一修还能用，而且东西用久了就有了感情，他舍不得换掉这把旧藤椅。
15. 这句话表达了爷爷对旧藤椅的喜爱和珍惜，也表达了他对长期陪伴自己的物品的深厚感情。
16. 这样写能表现“我”对爷爷的深深怀念，使文章结尾更有感情，也让读者感受到旧藤椅承载着珍贵的回忆。
17. 示例：我有一本旧相册，虽然封面已经有些破了，但我一直舍不得丢掉。每次翻开它，我就会想起和家人一起出去玩的快乐时光。
评分标准
一、1题4分，2题6分，3题6分，4题6分，共22分。
二、5题4分，6题6分，7题6分，8题8分，共24分。
三、9题6分，10题6分，11题6分，12题6分，共24分。
四、13题6分，14题6分，15题6分，16题6分，17题6分，共30分。
答案意思正确、语句通顺即可得分；有错别字酌情扣分。