试卷三第一章
2026年初中地理八年级上册第一章《从世界看中国》练习题 一、单项选择题(共15题,每题2分,共30分) 1. 关于我国地理位置的叙述,正确的是( ) A. 大部分位于北温带,小部分位于热带,没有寒带 B. 领土最南端在海南省的曾母暗沙 C. 位于亚洲东部、大西洋西岸 D. 与韩国、日本隔海相望,陆上相邻 2. 我国对南海诸岛拥有无可争辩的主权。2026年,
试卷正文
返回总览2026年初中地理八年级上册第一章《从世界看中国》练习题
一、单项选择题(共15题,每题2分,共30分)
1. 关于我国地理位置的叙述,正确的是( )
A. 大部分位于北温带,小部分位于热带,没有寒带
B. 领土最南端在海南省的曾母暗沙
C. 位于亚洲东部、大西洋西岸
D. 与韩国、日本隔海相望,陆上相邻
2. 我国对南海诸岛拥有无可争辩的主权。2026年,我国继续在南海开展海洋生态保护与监测。南海诸岛在行政区划上隶属于( )
A. 广东省珠海市
B. 海南省三沙市
C. 福建省三明市
D. 广西壮族自治区北海市
3. 2026年是“十四五”规划收官之年,西部大开发取得重要进展。下列省区中,全部位于西部大开发范围的是( )
A. 甘肃、青海、陕西、四川
B. 云南、贵州、湖南、重庆
C. 内蒙古、宁夏、山西、新疆
D. 西藏、广西、湖北、江西
4. 我国陆地面积约( )
A. 960平方千米
B. 960万平方千米
C. 300万平方千米
D. 1260万平方千米
5. 下列国家中,与我国陆上相邻又隔海相望的是( )
A. 缅甸、老挝
B. 越南、朝鲜
C. 韩国、日本
D. 菲律宾、马来西亚
6. 我国的省级行政区划中,属于自治区的是( )
A. 宁夏、广西、云南、贵州
B. 新疆、西藏、内蒙古、广西
C. 青海、甘肃、四川、黑龙江
D. 海南、台湾、香港、澳门
7. “雪龙2”号极地科考船在2026年顺利完成北极考察任务,体现了我国在高纬度科考领域的贡献。我国陆地最北端大致位于( )
A. 黑龙江主航道中心线
B. 漠河以北黑龙江主航道中心线
C. 帕米尔高原
D. 曾母暗沙
8. 今年国家统计局发布的《2026年国民经济和社会发展统计公报》显示,我国人口继续呈现负增长态势。为了应对人口老龄化,我国目前实行的生育政策是( )
A. 一对夫妇只生育一个孩子
B. 全面实施一对夫妇可生育两个孩子
C. 实施三孩生育政策及配套支持措施
D. 不限制生育数量
9. 我国人口分布的基本特点是( )
A. 西多东少,南多北少
B. 东多西少,平原、沿海人口稠密
C. 北方人口稠密,南方人口稀疏
D. 山地、丘陵地区人口稠密
10. 以黑河—腾冲一线为界,我国人口分布差异显著。该线东南部人口约占全国总人口的( )
A. 6%
B. 44%
C. 94%
D. 50%
11. 我国民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点。下列关于民族分布的叙述,正确的是( )
A. 汉族主要分布在西部和北部
B. 少数民族主要分布在东部沿海
C. 各民族不分大小,一律平等
D. 西藏自治区只有藏族居住
12. 2026年,某校开展“中华民族一家亲”主题活动。下列省区中,少数民族种类最多的是( )
A. 新疆维吾尔自治区
B. 云南省
C. 广西壮族自治区
D. 内蒙古自治区
13. 读“我国疆域及邻国”示意图,图中①②③④代表我国陆上邻国,下列说法正确的是( )
A. ①是哈萨克斯坦,②是印度
B. ③是缅甸,④是俄罗斯
C. ①是俄罗斯,②是蒙古
D. ③是越南,④是朝鲜
14. 我国既临渤海又临黄海的省级行政区是( )
A. 辽宁省、山东省
B. 河北省、天津市
C. 江苏省、上海市
D. 浙江省、福建省
15. 面对我国人口老龄化加快、劳动年龄人口减少的状况,可以采取的措施是( )
A. 不再控制人口数量
B. 鼓励人口向西部迁移
C. 延迟退休年龄,完善养老保障
D. 限制人口流动
二、综合题(共3题,共30分)
16. 阅读图文资料,完成下列各题。(10分)
材料:2026年“国家版图意识宣传周”期间,某地理小组绘制了一幅中国疆域简图(北起漠河,南至曾母暗沙;西部帕米尔高原向东延伸)。
(1)写出我国领土最东端和最西端的经度大致范围(东端约,西端约),并计算东西跨经度约多少度?(2分)
答:________________________________________________________________________________
(2)我国陆上国界线与海岸线漫长,简要说明我国疆域辽阔对自然环境和经济发展有什么影响?(4分)
答:________________________________________________________________________________
(3)写出图中字母A、B所代表的海域名称(A为渤海,B为南海),并指出B海域对我国的重要性。(4分)
答:________________________________________________________________________________
17. 阅读我国部分省区轮廓及位置简表,完成下列要求。(10分)
下表为我国四个省级行政区的轮廓特征和位置描述(省区甲:轮廓像大象,位于西南边陲,与缅甸、老挝接壤;省区乙:轮廓狭长,跨黄海和渤海,有黄河入海口;省区丙:北部与俄罗斯接壤,轮廓形似天鹅,是我国最北、最东的省区;省区丁:位于秦岭以南、长江中游,简称鄂,行政中心武汉)。
(1)写出甲、乙、丙、丁四个省区的名称和简称。(4分)
答:________________________________________________________________________________
(2)指出省区丙的行政中心,并说明该省区发展边境贸易的有利条件。(3分)
答:________________________________________________________________________________
(3)省区丁是我国重要的商品粮基地和工业基地,其行政中心武汉位于哪条大河沿岸?结合所学,分析该河对区域发展的作用。(3分)
答:________________________________________________________________________________
18. 人口问题是国之大者。结合下面资料,回答问题。(10分)
资料一:2026年初,国家统计局公布数据显示,我国大陆总人口约14.1亿,比上年减少100余万,人口自然增长率持续走低,60岁及以上人口占比超过21%。
资料二:我国人口密度分布简图描绘:以黑河—腾冲一线为界,东南部人口稠密,西北部人口稀疏。
(1)我国人口分布不均的主要自然原因是什么?(3分)
答:________________________________________________________________________________
(2)从资料一可以看出,目前我国面临哪些主要的人口问题?请举出两项。(3分)
答:________________________________________________________________________________
(3)为应对人口老龄化,国家提出了哪些应对策略?试从经济、政策角度各举一例。(4分)
答:________________________________________________________________________________
参考答案及评分标准
一、单项选择题(每题2分,共30分)
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
答案 | A | B | A | B | B | B | B | C | B | C | C | B | C | A | C |
二、综合题(共30分)
16.(10分)
(1)东西跨经度约62度(计算:135-73=62)。 (2分)
(2)影响:自然方面,使我国气候复杂多样,动植物种类丰富;经济方面,便于开展多种农业经营,有利于发展陆上和海上贸易,旅游资源丰富等。(答出两点,合理即可,4分)
(3)A渤海,B南海。南海的重要性:是我国重要的海上通道,渔业和油气资源丰富,战略地位十分重要。(4分)
17.(10分)
(1)甲:云南省,简称云或滇;乙:山东省,简称鲁;丙:黑龙江省,简称黑;丁:湖北省,简称鄂。(每省区名称1分,简称1分,共4分)
(2)丙省区行政中心是哈尔滨。有利条件:与俄罗斯接壤,边境线长,拥有口岸,交通便利,利于发展对俄贸易等。(3分,行政中心1分,条件2分)
(3)武汉位于长江沿岸。作用:提供灌溉水源、水运交通便利、促进沿岸经济带发展等。(3分)
18.(10分)
(1)主要自然原因:东部平原广阔,气候温暖湿润,适合人类居住和生产;西部多高原山地,气候干旱或高寒,自然条件较恶劣。(3分)
(2)人口负增长,老龄化加剧,劳动年龄人口减少等。(答出两项,合理即可,3分)
(3)经济方面:发展养老产业,完善社会保障体系;政策方面:实施三孩生育政策及配套支持措施,延迟退休等。(4分,角度各2分)
2026年初中地理八年级上册第一章《从世界看中国》练习题
命题多维细目表(学段:初中 学科:地理)
题号 | 题型 | 分值 | 预估难度 | 考查知识内容 | 对应学业质量要求 | 学科核心素养 | 关键能力 | 情境来源 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 单选题 | 2 | 易 | 疆域:我国的地理位置 | 能够在地图上指出我国的位置 | 区域认知 | 识记、判断 | 教材、地图 |
2 | 单选题 | 2 | 中 | 行政区划:南海诸岛及三沙市 | 知道我国的行政区划级别及管辖 | 区域认知、家国情怀 | 知识迁移、时事联系 | 2026年南海生态保护新闻 |
3 | 单选题 | 2 | 中 | 行政区划:西部大开发省份 | 能够在地图上找出主要的省区 | 区域认知 | 读图、归纳 | “十四五”收官时政 |
4 | 单选题 | 2 | 易 | 疆域:我国陆地面积 | 说出我国的领土面积 | 区域认知 | 识记 | 教材 |
5 | 单选题 | 2 | 易 | 疆域:陆上邻国与隔海相望的国家 | 在地图上指出主要邻国 | 区域认知 | 记忆、比较 | 教材 |
6 | 单选题 | 2 | 易 | 行政区划:自治区的名称 | 知道我国省级行政区的类型 | 区域认知 | 识记 | 教材 |
7 | 单选题 | 2 | 易 | 疆域:领土四至点 | 能说出我国四至点的大致位置 | 区域认知 | 记忆、空间定位 | 2026年北极科考新闻 |
8 | 单选题 | 2 | 中 | 人口:我国的人口政策 | 了解我国人口政策的变化 | 综合思维、人地协调观 | 理解、分析 | 2026年人口统计公报 |
9 | 单选题 | 2 | 易 | 人口:人口分布特点 | 描述我国人口分布的基本特征 | 区域认知 | 归纳、读图 | 人口密度图 |
10 | 单选题 | 2 | 中 | 人口:胡焕庸线 | 运用人口分布图说明东西差异 | 区域认知、综合思维 | 读图计算、分析 | 教材数据 |
11 | 单选题 | 2 | 易 | 民族:民族分布特点及民族政策 | 了解我国民族构成及分布 | 区域认知、人地协调观 | 识记、理解 | 民族政策文件 |
12 | 单选题 | 2 | 中 | 民族:少数民族最多的省区 | 说出主要民族的分布地区 | 区域认知 | 记忆、联系 | 民族团结教育 |
13 | 单选题 | 2 | 中 | 疆域:陆上邻国 | 能够根据地图判断邻国 | 区域认知 | 读图、判断 | 疆域示意图 |
14 | 单选题 | 2 | 中 | 疆域:临海及省级行政区 | 运用地图找出临海的省区 | 区域认知 | 综合、空间定位 | 教材地图 |
15 | 单选题 | 2 | 中 | 人口:人口问题的应对措施 | 针对人口问题提出对策 | 人地协调观、综合思维 | 综合、评价 | 2026年人口政策讨论 |
16 | 综合题 | 10 | 中 | 疆域:四至点、临海及影响 | 运用地图分析疆域特点及影响 | 区域认知、综合思维 | 读图分析、表达能力 | 国家版图意识宣传周 |
17 | 综合题 | 10 | 中 | 行政区划:省区轮廓、简称及位置 | 能够识别省区轮廓并分析地理特征 | 区域认知、综合思维 | 空间想象、分析综合 | 省区特征与地理要素联系 |
18 | 综合题 | 10 | 中 | 人口:分布、问题及对策 | 结合资料分析人口问题及对策 | 人地协调观、综合思维 | 材料分析、解决问题 | 2026年人口数据、人口密度图 |