三年级上册语文 第一、二单元情景化周末小测

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

一、积累与运用（共6题，每题3分，共18分）

周末，明明和爸爸妈妈一起去秋游。请你和明明一起完成下面的练习。

1. 明明在日记里写下了这样一句话，请你根据拼音写出词语。

秋天的公园里，枫叶红了，菊花开了，景色真美，明明忍不住大声（zàn měi）____________这美丽的秋天。

2. 下面加点字的读音完全正确的一项是（　　）

A. 放假（jiǎ） 背诵（sòng） 圆圈（quān）

B. 放假（jià） 背诵（sòng） 圆圈（quān）

C. 放假（jià） 背诵（sōng） 圆圈（juàn）

D. 放假（jiǎ） 背诵（sōng） 圆圈（juàn）

3. 明明看到路边有一棵大树，他想用几个词语来形容它。请你帮他选出搭配恰当的一项（　　）

A. 一棵大树 一片落叶 一阵秋风

B. 一只大树 一片落叶 一阵秋风

C. 一棵大树 一条落叶 一阵秋风

D. 一棵大树 一片落叶 一头秋风

4. 明明想把句子写得更生动，请你帮他把下面的句子补充完整。

（1）秋天的枫叶红得像____________。

（2）一阵秋风吹过，树叶____________地落下来。

5. 明明在秋游时看到了一块提示牌，上面写着“请勿攀折花木”。这句话的意思是（　　）

A. 请大家都来种花种树。

B. 请不要采摘、折断花草树木。

C. 请把花木搬回家。

D. 请在花木旁边休息。

6. 明明想把秋游的见闻写成一段话，请你帮他把下面的句子排成通顺的一段话，把序号填在括号里。

（　　）我们来到公园，看见满地的落叶。

（　　）秋天到了，天气凉了。

（　　）我们捡起几片最美的叶子，准备带回家做书签。

（　　）一阵风吹来，叶子像蝴蝶一样飘落下来。

二、课文回顾（共4题，每题3分，共12分）

明明在秋游的路上，想起了这个学期学过的课文。请你和他一起回忆。

7. 《大青树下的小学》中，那所小学里有不同民族的学生。请写出两个你从课文中知道的少数民族名称：____________、____________。

8. 《花的学校》中，作者把花想象成一群____________，下雨的时候，他们便____________。

9. 下面说法不正确的一项是（　　）

A. 《大青树下的小学》描写了一所边疆小学的美丽景色和各族学生一起学习的场景。

B. 《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔。

C. 《不懂就要问》告诉我们，遇到不懂的问题要大胆提问。

D. 《铺满金色巴掌的水泥道》写的是冬天的雪景。

10. 明明在秋游时看到一条铺满落叶的小路，他想起了《铺满金色巴掌的水泥道》中的句子。请你写出其中一句描写落叶的句子：

________________________________________________________________________________

三、阅读理解（共4题，共20分）

（一）阅读下面的短文，完成11—12题。（共10分）

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

11. 短文中，秋天的雨把黄色给了____________，把红色给了____________。（4分）

12. 短文中画横线的句子把银杏树的叶子比作____________，把枫叶比作____________。这样写让我们感受到秋天的景色非常____________。（6分）

（二）阅读下面的短文，完成13—14题。（共10分）

星期天，妈妈带我去乡下看外婆。外婆家门前有一棵大枣树，树上结满了红红的大枣。

外婆搬来一把梯子，靠在枣树上，慢慢地爬上去，伸手去摘枣。我在树下仰着头，大声喊：“外婆，小心！”外婆笑着说：“没关系，外婆身体好着呢！”

不一会儿，外婆摘了满满一篮子枣。她挑了一个最大最红的递给我，说：“快尝尝，甜不甜？”我咬了一口，又脆又甜，一直甜到了心里。

13. 短文写了一件什么事？请你用一两句话写下来。（4分）

14. “我咬了一口，又脆又甜，一直甜到了心里。”这句话中“甜到了心里”说明了什么？（6分）

四、习作表达（共1题，共30分）

明明想把这次秋游的经历写下来，和同学们分享。

15. 请你以“快乐的秋游”为题，写一篇不少于250字的习作。

要求：

（1）写清楚秋游的时间、地点和人物。

（2）写出你看到的景物和当时的感受，把印象最深的地方写具体。

（3）语句通顺，标点正确，不写错别字。