部编版语文六年级上册1-3单元测试卷

（满分：100分 考试时间：90分钟）

完成时间：____________ 分钟 得分：____________

姓名：____________ 学号：____________ 班级：____________

注意事项：

1. 答题前请先填写姓名、学号和班级。

2. 请用黑色签字笔或钢笔答题。

3. 保持卷面整洁，书写工整规范。

4. 阅读理解题请认真读文，圈画关键语句后再作答。

情境导语：同学们，学校正在举办"文学之旅·走进经典"主题活动，请你化身为一名"文学小使者"，完成下面的各项任务。

一、积累与运用（共40分）

任务一：词语驿站（看拼音写词语，共8分）

任务二：读音迷宫（选择正确答案，每题1分，共4分）

1. "正月"的"正"正确读音是（　　）

A. zhēng　　B. zhèng　　C. zēng　　D. zhèn

2. "藏戏"的"藏"正确读音是（　　）

A. cáng　　B. zàng　　C. cháng　　D. zhǎng

3. 下列词语中，书写完全正确的一项是（　　）

A. 书籍　　B. 书藉　　C. 寂莫　　D. 倒莓

4. "焉知非福"中"焉"的意思是（　　）

A. 怎么　　B. 哪里　　C. 于是　　D. 疑问

任务三：词语运用（补充词语并选词填空，共6分）

先把下列词语补充完整（每空0.5分，共3分）：

再选择合适的词语填入下面句子中（每空1分，共3分）：

① 疫情期间，许多家庭不得不取消旅行计划，实属（　　　　　　　　）。

② 经过多方努力，失散多年的亲人终于（　　　　　　　　）。

③ 我（　　　　　　　　），终于找到了那本珍贵的相册。

任务四：句海拾贝（按要求写句子，每题2分，共6分）

① 请用"不是……而是……"写一句话。

② 把下面的句子改成把字句和被字句。

原句：我轻轻推开了那扇虚掩的门。

把字句：________________________________________________________________

被字句：________________________________________________________________

③ 仿照例句写一组排比句。

例句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

任务五：诗韵流芳（古诗文默写，每空2分，共8分）

① 《寒食》中描写京城春景的诗句：_________________________，_________________________。

② 《迢迢牵牛星》中表现织女思念之情的诗句：_________________________，_________________________。

③ 《十五夜望月》中表达思念之情的诗句：_________________________，_________________________。

④ 同样出自《十五夜望月》的写景诗句：_________________________，_________________________。

任务六：课文拾贝（根据课文内容填空，每题2分，共4分）

① 《腊八粥》的作者是（　　　　），课文主要写了八儿（　　）腊八粥、（　　）腊八粥的过程。

② 《匆匆》是我国著名作家（　　　　）的作品，文章通过描写（　　　　　　　　），表达了作者（　　　　　　）的思想感情。

任务七：口语交际（共4分）

你的同桌小明最近总是沉迷于手机游戏，学习成绩明显下降。作为他的好朋友，你打算怎样劝说他？请注意语气委婉，理由充分。（4分）

二、阅读理解（共30分）

（一）课内阅读（共15分）

阅读《匆匆》选段，完成后面的题目。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1. 选文出自课文《______________》，作者是（　　　　）。（2分）

2. 选文中第一处画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（4分）

3. "像针尖上一滴水滴在大海里"这句话把什么比作什么？写出了什么？（5分）

4. 请写出一句珍惜时间的名言警句。（4分）

（二）课外阅读（共15分）

阅读下面短文，完成后面的题目。

粽香里的端午

① 每年端午节，奶奶总会提前几天就开始忙碌。她把洁白的糯米泡在清水中，把翠绿的粽叶一张张洗净，整整齐齐地码在盆里。

② 终于到了包粽子那天。奶奶坐在小竹椅上，面前摆着糯米、红枣、豆沙和粽叶。她先取两片粽叶，灵巧地一卷，便成了一个漏斗形的小筒；再用小勺舀入几勺糯米，塞进几颗红枣，又覆上一层糯米；接着把粽叶一折一盖，用细细的麻绳一绕一扎——一个饱满的粽子就包好了。

③ 我也学着奶奶的样子包了起来，可粽叶在我手里总是不听使唤，不是米漏出来，就是粽叶裂开了。奶奶笑着手把手地教我："手要稳，心要静，慢慢地来。"在粽叶的清香里，在奶奶温柔的话语里，我渐渐找到了包粽子的诀窍。

④ 煮粽子的时候，满屋子都弥漫着粽叶和糯米混合的清香。灶膛里的火苗欢快地跳跃着，锅里的水咕嘟咕嘟地响着。我们一家人围坐在厨房里，一边等着粽子出锅，一边听奶奶讲端午节的故事。

⑤ 粽子出锅了。我顾不得烫，剥开一个，咬上一口，软糯香甜，满口余香。那味道，是家的味道，是节日的味道，更是爱的味道。

1. 短文写了"我"和奶奶一起（　　）、（　　）、（　　）的过程，写出了端午节的温馨与美好。（3分）

2. 第②段中画线句子"她先取两片粽叶……用细细的麻绳一绕一扎"运用了什么描写方法？这样写有什么好处？（4分）

3. 短文表达了作者怎样的思想感情？（4分）

4. 你在过传统节日时有什么难忘的经历？请简要写下来，与大家分享。（4分）

三、写作表达（共30分）

同学们，通过前面的学习，我们感受到了传统文化的魅力，体会到了人间真情的温暖。在"文学之旅"的最后一站，请你用文字记录下自己的见闻或感受。

题目：以"那一刻，我真________"为题，写一篇不少于450字的习作。

要求：

1. 将题目补充完整，可以填"感动""难忘""开心""自豪"等。

2. 内容具体，感情真实，写真事，诉真情。

3. 注意运用细节描写，把打动你的瞬间写具体。

4. 书写工整，格式规范。

那一刻，我真________

参考答案

一、积累与运用（40分）

任务一：词语驿站（8分，每词1分，有错别字该词不得分）

1. 熬粥 2. 吞噬 3. 寂寞 4. 畏惧 5. 徘徊 6. 明媚 7. 依偎 8. 挪移

任务二：读音迷宫（4分，每题1分）

1. A 2. B 3. A 4. A

任务三：词语运用（6分）

补充词语（每空0.5分，共3分）：

1. 更 2. 得 3. 非 4. 天 5. 落落 6. 箱、柜

选词填空（每空1分，共3分）：

① 万不得已 ② 重见天日 ③ 翻箱倒柜

任务四：句海拾贝（6分，每题2分）

① 示例：这不是一场普通的雨，而是大自然送给大地的一份礼物。（答案不唯一，句意通顺、关联词使用正确即可）

② 把字句：我轻轻把扇虚掩的门推开了。 被字句：那扇虚掩的门被我轻轻推开了。（每句1分）

③ 示例：太阳落了，有再升的时候；月亮缺了，有再圆的时候；风停了，有再起的时候。（答案不唯一，符合排比句式、语意通顺即可）

任务五：诗韵流芳（8分，每句2分，错一字扣0.5分，扣完该句为止）

① 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

② 终日不成章，泣涕零如雨。

③ 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

④ 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

任务六：课文拾贝（4分，每题2分）

① 沈从文；等；吃（每空1分）

② 朱自清；日子匆匆流逝（或时间流逝）；珍惜时间（每空1分，意思对即可）

任务七：口语交际（4分）

评分要点：语气委婉（1分），理由充分（2分），语言通顺（1分）。

示例：小明，手机游戏虽然好玩，但不能沉迷其中。最近你的成绩明显下降了，老师和爸爸妈妈都很着急。学习上如果有困难，我们可以一起讨论，共同进步。如果感到累了，我们可以一起打球、跑步，既能放松又能锻炼身体。你觉得怎么样？

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

1. 《匆匆》；朱自清（每空1分，共2分）

2. 排比（1分）。通过列举燕子、杨柳、桃花的循环往复，增强了语言的气势，与"日子一去不复返"形成鲜明对比，突出了时间一去不复返的特点，表达了作者对时间流逝的无奈与惋惜（3分）。（修辞判断正确1分，表达效果分析合理3分，共4分）

3. 把"日子"比作"针尖上的一滴水"，把"时间的流"比作"大海"（2分）。写出了日子在时间长河中消逝得无影无踪、悄无声息，表达了作者对时光流逝的惋惜与感慨（3分）。（共5分，意思对即可）

4. 示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。／少壮不努力，老大徒伤悲。（4分，写出一句完整、准确的名言警句即可）

（二）课外阅读（15分）

1. 包粽子、煮粽子、吃粽子（每空1分，共3分）

2. 动作描写（1分）。通过"取""卷""舀""塞""折""绕""扎"等一连串动词，生动形象地写出了奶奶包粽子动作的熟练与灵巧，表现了奶奶的心灵手巧和对家人深深的爱（3分）。（描写方法判断正确1分，好处分析合理3分，共4分）

3. 表达了作者对端午节的喜爱，对奶奶的感激，对家庭温暖的珍惜以及对中华优秀传统文化的热爱。（每点1分，答出三点即可得满分4分，意思对即可）

4. 评分要点：能结合自己的实际生活经历（2分），写出具体的传统节日体验（1分），表达清楚、语句通顺（1分）。

示例：春节时，我和家人一起贴春联、包饺子。最难忘的是除夕夜，一家人围坐在一起吃年夜饭，长辈给孩子们发压岁钱，大家有说有笑，特别热闹。这些传统习俗让我感受到了浓浓的亲情和节日的快乐。（共4分）

三、写作表达（30分）

评分标准：

评分说明：

1. 题目补充完整且与内容相符（2分），未补充或补充与内容不符扣2分。

2. 字数不足450字，每少50字扣1分，最多扣3分。

3. 错别字每3个扣1分，最多扣3分。

4. 内容真实感人、细节描写生动者可适当加分（但总分不超过30分）。