小学三年级语文上册期中测试卷
小学三年级语文上册期中测试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________ 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 题号 一 二 三 总分 分数 注意事项： 1. 本试卷共三道大题，满分100分，考试时间90分钟。 2. 答题前请先填写姓名、学号和班级。 3. 请用黑
试卷正文
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（满分：100分 考试时间：90分钟）
姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________
完成时间：_______ 分钟 得分：_______
题号 | 一 | 二 | 三 | 总分 |
分数 |
注意事项：
1. 本试卷共三道大题，满分100分，考试时间90分钟。
2. 答题前请先填写姓名、学号和班级。
3. 请用黑色签字笔或钢笔答题，注意书写工整。
4. 保持卷面整洁，不得使用涂改液、修正带。
一、积累与运用（共40分）
1. 看拼音，写词语。（8分）
1. chuān dài ______ | 2. xiān yàn ______ | 3. dǎ bàn ______ | 4. piāo yáng ______ |
5. ān jìng ______ | 6. cū zhuàng ______ | 7. huāng yě ______ | 8. tiào wǔ ______ |
2. 用“✓”给下列加点字选择正确的读音。（4分）
1. 放假（ ）
A. jiǎ B. jià
2. 几乎（ ）
A. jī B. jǐ
3. 花骨朵（ ）
A. gū B. gǔ
4. 答应（ ）
A. dā B. dá
3. 比一比，再组词。（8分）
1. 扮（______） 份（______） | 2. 荒（______） 慌（______） | 3. 猜（______） 清（______） | 4. 壁（______） 臂（______） |
4. 补充词语，并选词填空。（8分）
1.（ ）头（ ）脑 | 2. 摇（ ）晃（ ） | 3.（ ）红（ ）赤 | 4. 提（ ）吊（ ） |
（1）听完这个可怕的故事，他吓得______，一句话也说不出来。
（2）他______地走进教室，心里一直想着刚才的事。
5. 按要求写句子。（8分）
1. 例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（照样子写句子）
红红的枫叶像______，______。
2. 把下面的句子改为“被”字句。
小猴子把香蕉皮扔到了地上。
______
3. 用下面的词语写一个句子。
一边……一边……：______
4. 修改病句。
我断定他可能生病了。
改为：______
6. 根据课文内容填空。（4分）
1. 秋天的雨，有一盒______。
2. 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像______，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
3. ______，霜叶红于二月花。
4. 有理走遍天下，______。
二、阅读理解（共30分）
（一）课内阅读（15分）
阅读《秋天的雨》片段，完成1—4题。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. 这段话是围绕哪句话来写的？请用“______”画出来。（2分）
2. 文中“五彩缤纷”的意思是______。（3分）
3. 文中画“______”的句子把______比作______。（4分）
4. 这段话中描写了哪些景物？请至少写出三种。（6分）
（二）课外阅读（15分）
阅读短文，完成5—8题。
秋天到了，校园里的梧桐树叶子变黄了。一阵秋风吹过，黄叶打着旋儿，慢慢飘落下来，像一只只金色的蝴蝶在飞舞。同学们在树下捡落叶，有的把叶子夹在书里当书签，有的用叶子拼出各种图案。草坪上的小草也换上了黄绿相间的衣裳，几朵不知名的小花还在风中轻轻摇曳。远处传来朗朗的读书声，和着秋风的节奏，那么动听。
5. 短文描写的是______季的景色。（2分）
6. 用“______”画出文中的一个比喻句。（4分）
7. 同学们在树下做了哪些事情？请用简洁的语言概括。（4分）
8. 这篇短文表达了作者怎样的感情？（5分）
三、习作表达（30分）
秋天是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。请以“秋天的______”为题，写一篇作文。先把题目补充完整（如：田野、果园、校园、公园等），再描写一处你观察到的秋天景色。
要求：内容具体，语句通顺，能写出景物的特点，表达自己的感受；字数不少于250字。
参考答案及评分标准
一、积累与运用（40分）
1. 穿戴 | 2. 鲜艳 | 3. 打扮 | 4. 飘扬 |
5. 安静 | 6. 粗壮 | 7. 荒野 | 8. 跳舞 |
2. 1. B 2. A 3. A 4. A
评分标准：每小题1分，共4分。
3. 比一比，再组词
1. 打扮 身份
2. 荒野 慌张
3. 猜测 清水
4. 墙壁 手臂
4. 补充词语，并选词填空
1. 呆头呆脑
2. 摇头晃脑
3. 面红耳赤
4. 提心吊胆
（1）提心吊胆 （2）面红耳赤
5. 按要求写句子
1. 示例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
2. 香蕉皮被小猴子扔到了地上。
3. 示例：妈妈一边做饭，一边听音乐。
4. 我断定他生病了。（或：他可能生病了。）
6. 根据课文内容填空
1. 五彩缤纷的颜料
2. 一把把小扇子
3. 停车坐爱枫林晚
4. 无理寸步难行
二、阅读理解（30分）
（一）课内阅读
1. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（2分）
2. 形容色彩繁多艳丽。（意思对即可，3分）
3. 银杏树的叶子；一把把小扇子（每空2分，共4分）
4. 示例：银杏树、枫树、田野、果树、菊花等。（写出三种即可，每种2分，共6分）
（二）课外阅读
5. 秋（2分）
6. 示例：黄叶打着旋儿，慢慢飘落下来，像一只只金色的蝴蝶在飞舞。（4分）
7. 捡落叶；把叶子夹在书里当书签；用叶子拼出各种图案。（写出两点得3分，三点得4分）
8. 表达了作者对秋天校园景色的喜爱和赞美之情。（意思对即可，5分）
三、习作表达（30分）
习作评分标准：
一类文（27—30分）：题目补充完整，内容具体，能抓住秋天景物的特点，语句通顺，表达真情实感，书写工整。
二类文（22—26分）：题目补充完整，内容较具体，能写出秋天景物的特点，语句较通顺，书写较工整。
三类文（18—21分）：内容基本完整，能围绕秋天景物来写，语句基本通顺。
四类文（18分以下）：内容不完整，偏离主题，语句不通顺，书写潦草。