试卷2026/8/27

阅读短文，回答问题

（一）课内阅读

阅读《秋天的雨》选段，完成练习。

2. 文中把黄黄的叶子比作（         ），把红红的枫叶比作（         ），把田野比作（         ）。

3. “橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用了（         ）的修辞手法，写出了橘子、柿子（         ）的特点。

4. 秋天的雨还把颜色给了谁？请仿照文中的句子写一写。

它把（         ）给了（         ），（         ）像（         ）。

（二）课外阅读

阅读短文，完成练习。

一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很得意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多伟大！得赶快回去，向伙伴们炫耀一番！”于是，他调头向大树下的巢里爬去。

不料，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实。

1. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上：____________________

2. 男孩第一次欢呼，是因为小蚂蚁爬上了（         ）和（         ），小蚂蚁因此变得（         ）。

3. 男孩第二次叹息，是因为小蚂蚁连（         ）和（         ）都过不去。

4. 小蚂蚁疑惑不解的原因是（         ）。

A. 它觉得男孩说的话前后矛盾

B. 它不明白自己为什么连小土堆和小水洼都过不去

C. 它不想承认自己失败了

5. 读了这篇短文，你明白了什么道理？

答：________________________________________