陕西省七年级语文下册期中质量检测试题
陕西省七年级语文下册期中质量检测试题 （考试时间：120分钟 满分：120分） 一、积累与运用（共6小题，计17分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2分） A. 挚友（zhì） 哺育（pǔ） 气冲斗牛（dǒu） B. 校对（jiào） 卓越（zhuó） 锲而不舍（qì） C. 粗拙（zhuō） 污秽（huì） 鲜为人知（xiǎn）
试卷正文
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（考试时间：120分钟 满分：120分）
一、积累与运用（共6小题，计17分）
1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2分）
A. 挚友（zhì） 哺育（pǔ） 气冲斗牛（dǒu） | B. 校对（jiào） 卓越（zhuó） 锲而不舍（qì） | C. 粗拙（zhuō） 污秽（huì） 鲜为人知（xiǎn） | D. 亘古（gèng） 震悚（sǒng） 深恶痛绝（è） |
2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）（2分）
A. 选骋 秩序 鞠躬尽瘁 | B. 屏障 烦燥 家喻户晓 | C. 高粱 诘问 大庭广众 | D. 犁头 取谛 锋芒必露 |
3. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）
（1）邓稼先的一生，是________（鞠躬尽瘁 呕心沥血 殚精竭虑）为国奉献的一生。
（2）面对突如其来的困难，他没有退缩，而是以________（目不窥园 目不转睛 心无旁骛）的态度投入到研究中去。
4. 经典诗文默写。（6分）
（1）________________，关山度若飞。（《木兰诗》）
（2）独坐幽篁里，________________。（王维《竹里馆》）
（3）________________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（4）杨花榆荚无才思，________________。（韩愈《晚春》）
（5）《孙权劝学》中，吕蒙因学习而发生巨大变化，鲁肃惊叹道：“________________，________________！”
5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）
①家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。②它意味着对祖国和人民的热爱，对家园的眷恋与担当。③在中华民族的历史长河中，无数仁人志士________（践行 履行 实行）着这种情怀。④从岳飞的“精忠报国”到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，再到林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。⑤这些诗句和事迹，无不闪耀着家国情怀的璀璨光芒。
（1）请提取第①句的主干，写在下面的横线上。（1分）
________________________
（2）第③句横线处应填入的词语是________。（1分）
（3）第④句有一处标点符号使用不当，请将修改意见写在下面。（1分）
________________________________
6. 名著阅读。（2分）
《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是________________。他苦干三年，终于买了一辆新车，但这辆车很快被________________抢走了。
二、综合性学习（7分）
7. 请你参加以“天下国家”为主题的综合性学习活动。
【活动一：书写心声】请将下面的爱国名言，正确、规范、工整地抄写在田字格中。（1分）
天 | 下 | 兴 | 亡 |
匹 | 夫 | 有 | 责 |
【活动二：讲述故事】请从邓稼先、闻一多、花木兰中任选一位，简要讲述一个能体现其爱国精神的故事。（2分）
我选择________，故事：________________________________________________________
【活动三：设计活动】请你为本次主题活动再设计两个活动形式。（2分）
活动一：爱国诗词朗诵会
活动二：________________
活动三：________________
【活动四：抒发情怀】请仿照例句，写下你对“爱国”的理解。（2分）
例句：爱国是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤胆忠心。
仿句：爱国是________________________________________________________
三、阅读（共15小题，计46分）
（一）阅读下面的材料，完成8～11题。（12分）
【材料一】黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。陕西地处黄河中游，是黄河文化的重要发祥地和核心展示区。从蓝田猿人到半坡遗址，从轩辕黄帝到周秦汉唐，黄河滋养了这片土地，也孕育了灿烂的文明。壶口瀑布的奔腾咆哮，象征着中华民族自强不息的精神；黄土高原的千沟万壑，记录着先民们筚路蓝缕的奋斗历程。
【材料二】近年来，陕西省深入实施黄河文化保护传承弘扬工程。一方面，加强对黄帝陵、兵马俑、延安革命旧址等重大历史文化遗产和革命文物的系统性保护。另一方面，推动黄河文化与旅游、科技、教育等深度融合，打造了“黄河寻根问祖”“黄河古都之旅”等精品线路，创作了《黄河大合唱》等一批文艺精品，让黄河文化“活”起来、“走”出去。
【材料三】“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”李白笔下的黄河气势磅礴。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”刘禹锡眼中的黄河雄浑壮阔。这些千古名句，不仅描绘了黄河的自然风貌，更赋予了黄河深厚的文化内涵，使其成为中华民族精神的重要象征。
8. 请概括【材料一】的主要内容。（3分）
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9. 陕西省在保护传承黄河文化方面采取了哪些措施？请根据【材料二】分点概括。（3分）
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10. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 黄河文化是中华文明的根脉所在，陕西是其核心区域之一。 | B. 壶口瀑布和黄土高原的自然景观，承载着中华民族的精神内涵。 | C. 陕西省主要通过发展旅游来让黄河文化“活”起来。 | D. 古代诗人常借黄河抒发情感，使其成为民族精神的象征。 |
11. 学校将开展“保护母亲河”宣传活动，请你为本次活动设计一条宣传标语。（要求：至少使用一种修辞手法）（3分）
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（二）阅读下面的文字，完成12～16题。（18分）
父亲的背影
①那年冬天，我要去县城读初中了。离家前夜，父亲蹲在昏黄的灯光下，默默地为我检查行李。他把被褥又紧了紧，将搪瓷缸子用旧毛巾裹好，塞进网兜的最里层。我看着他花白的头发和佝偻的背，鼻子一阵发酸。
②天还没亮，父亲就推着那辆老旧的自行车，送我去镇上的车站。行李绑在后座，我侧坐在前梁。山路崎岖，父亲推得很慢，很稳，只有沉重的喘息声和车轮碾过碎石的“沙沙”声。雾气很重，打湿了他的肩头和头发。
12. 文章围绕“送行”主要写了哪几件事？请简要概括。（4分）
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13. 结合上下文，品味下列语句。（4分）
（1）我“嗯”了一声，喉咙里像堵了块石头。（从人物描写角度赏析）
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（2）晨雾尚未散尽，将他瘦削的身影勾勒得有些模糊，像一幅淡淡的水墨画。（从修辞角度赏析）
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14. 文章第②段画线句属于什么描写？有什么作用？（3分）
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15. 文章结尾说父亲的背影里有“我所不能完全理解的、全部的爱与期盼”，结合全文，说说你如何理解这份“爱与期盼”。（4分）
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16. 本文与朱自清的《背影》都聚焦于父亲的“背影”，请分析两篇文章中“背影”所承载情感的异同。（3分）
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（三）阅读下面的文言文，完成17～20题。（12分）
【甲】卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】常羊学射
常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦，使虞人②起禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄③拂王旃④而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。’”
（选自刘基《郁离子》，有删改）
【注释】①田：打猎。②虞人：古代掌管山泽苑囿的官。③鹄：天鹅。④旃（zhān）：赤色曲柄的旗。
17. 解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）但微颔之 但：________
（2）以我酌油知之 酌：________
（3）若欲闻射道乎 闻：________
（4）王引弓欲射 引：________
18. 下列句子中加点的“之”，与“以我酌油知之”中“之”的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A. 睨之久而不去 | B. 徐以杓酌油沥之 | C. 山川之美 | D. 大兄何见事之晚乎 |
19. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
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（2）如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。
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20. 【甲】【乙】两文都与“射箭”有关，但揭示的道理不同。请分别加以概括。（2分）
【甲】文：________________________________________________________________
【乙】文：________________________________________________________________
（四）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分）
19. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
________________________________________________________________
（2）如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。
________________________________________________________________
20. 【甲】【乙】两文都与“射箭”有关，但揭示的道理不同。请分别加以概括。（2分）
【甲】文：________________________________________________________________
【乙】文：________________________________________________________________
（四）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分）
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
21. 诗中“散入春风满洛城”的“满”字用得很好，请简要赏析。（2分）
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
21. 诗中“散入春风满洛城”的“满”字用得很好，请简要赏析。（2分）
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22. 这首诗抒发了诗人怎样的情感？（2分）
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四、作文（50分）
23. 按要求写作文。
声音，无处不在。自然界的风雨雷电、鸟语虫鸣是声音；生活中的叮嘱唠叨、欢笑哭泣是声音；历史长河中的金戈铁马、诗词吟诵也是声音……总有一种声音，曾触动你的心灵，引发你的思考，给予你力量。
请以“那声音，常在心间”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。