部编版五年级下册语文期末测试卷

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________

一、积累与运用（共40分）

1. 根据拼音和南县生活情景，写出词语。（8分）

清晨，南县茅草街的码头上，渔民们正máng lù（ ）地整理渔网，准备出港。远处，洞庭湖上bō guāng lín lín（ ），一群白鹭从lǜ tǎn（ ）般的芦苇荡中飞起，这景象让人感到xīn kuàng shén yí（ ）。

2. 选择题。（10分）

（1）下列词语中，用来形容南县“罗文花海”最贴切的一项是（ ）。

 A. 姹紫嫣红 B. 银装素裹 C. 荒无人烟 D. 风号浪吼

（2）在“舌尖上的南县”主题班会上，小明想介绍南县的特产“南县小龙虾”，他应该选用下面哪一句诗来开场，最能体现其美味？（ ）

 A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

 B. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

 C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

3. 句子练习。（12分）

（1）仿写句子：南县的土地是肥沃的，它滋养了金黄的稻穗，滋养了火红的辣椒，也滋养了人们朴实的梦想。

 仿写：南县的湖泊是________的，它________，________，也________。

（2）用修改符号修改病句。

 周末，我们全家去了南洲镇的德昌公园，公园里盛开着五颜六色的红花，烈士纪念碑高高地耸立着。

4. 根据课文内容与南县实际填空。（10分）

（1）《乡村四月》中“________________，________________”描绘的繁忙景象，与南县插秧时节的情景何其相似。

（2）当我们泛舟于南县的藕池河上，看两岸绿树成荫，不由得想起《舟过安仁》中的奇思妙想：“________________，________________。”

（3）南县人的性格里，有着《军神》中刘伯承那样的________，也有着《青山处处埋忠骨》中毛主席那样的________与博大胸怀。

二、阅读理解（共30分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《祖父的园子》选段，回答问题。

……花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房……

1. 这段文字主要运用了________和________的修辞手法，表达了“我”在园子里________的心情。（6分）

 2. 在你的家乡南县，有没有这样一个让你感到自由、快乐的地方？请简单描述一下。（不少于30字）（4分）

 3. 仿照选段中“愿意……就……”的句式，写一写南县小龙虾在稻田里的自在生活。（5分）

（二）课外阅读：乡土记忆——南县地花鼓（15分）

①在湖南南县的乡间，有一种流传了数百年的民间艺术——地花鼓。它不像大戏那样需要华丽的舞台，田间地头、农家小院，只要有一片空地，锣鼓一响，便能开演。

②表演者通常为一丑一旦，男角诙谐幽默，女角活泼伶俐。他们的道具极为简单，一把扇子，一方手帕，便是全部。唱词内容多取自农村生活，种田、捕鱼、采莲、过年……语言质朴，带着浓浓的泥土气息和南县方言的韵味。那调子一起，仿佛能闻到稻花香，看到洞庭湖的波浪。

③小时候，最盼着过年或谁家办喜事，因为那时最有可能看到地花鼓。艺人们走村串户，锣鼓家伙“咚咚锵锵”一敲，全村的老少便像潮水般围拢过来。孩子们挤在最前面，仰着小脸，看得入迷。大人们则一边看，一边跟着哼唱，脸上洋溢着笑容。这简单的表演，驱散了冬日的严寒，也凝聚了一村人的情感。

④如今，文化生活丰富了，看地花鼓的人少了，会唱地花鼓的艺人更少了。但它就像一颗文化的种子，深埋在南县这片土地的记忆里。每当那熟悉的锣鼓声偶然响起，总会勾起许多老南县人心头最温暖的乡愁。

 1. 短文主要从哪几个方面介绍了南县“地花鼓”？（3分）

 2. 联系上下文，说说第②段中“浓浓的泥土气息”在文中指的是什么。（4分）

 3. 第③段画线句子主要运用了________描写，生动地写出了________________的热闹场面。（4分）

 4. 结合全文，谈谈你对第④段中“文化的种子”这个比喻的理解。（4分）

三、口语交际与综合实践（共10分）

南县电视台计划拍摄一部名为《我的家乡在南县》的微纪录片，现面向全县小学生征集拍摄创意。请你完成以下任务：

1. 推荐一个拍摄地点（如：厂窖惨案纪念馆、天星洲湿地、南茅运河等），并说明推荐理由。（4分）

 2. 设计一段开场白（以纪录片解说员的身份，向观众介绍南县，要求语言优美，富有感染力，至少运用一种修辞手法，不少于50字）。（6分）

四、习作天地（共20分）

题目：家乡的______（味道/声音/色彩）

提示与要求：选择括号中的一个词把题目补充完整，也可以自己另选一个合适的词语。围绕你选择的这个角度，写写它在南县的具体体现。可以是一碗香辣的南县米粉，可以是端午赛龙舟的鼓声，也可以是春天油菜花田的金黄……通过具体的事例或场景，写出它独特的美以及你对它的感情。内容具体，感情真实，不少于400字。