2021年翠湖小学五年级语文期中测试

（满分：100分 时间：100分钟 卷面分：3分）

一、积累与运用（共32分）

1. 请把下面音节写正确、美观、整洁地抄写在田字格里。（2分）

zhàng 风___

2. 根据拼音和语境写词语。（5分）

好兄弟袁隆平，(qīn lín)___了(大)可(yù yì)___难题。今天他(rèn zhēn)___地参加县教师优质课的演讲比赛...

3. “鉴”字最初的意思是“盛水的大盆”，古人用它来照影。后来引申为“镜子”，再引申为“审察、借鉴”。下列词语中，“鉴”字意思为“审察”的一项是（ ）。（3分）

A. 水清可鉴 B. 前车之鉴 C. 鉴往知来 D. 油光可鉴

4. 下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（ ）。（3分）

A. 差错 差遣 差不多 B. 和平 和面 和诗

C. 单独 单于 单薄 D. 强大 强迫 强词夺理

5. 请将下列诗句补充完整。（4分）

(1) 童孙未解供耕织，__________________。（范成大《四时田园杂兴》）

(2) __________________，南望王师又一年。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）

6. 根据语境，选择恰当的成语填空。（4分）

（神机妙算 情不自禁 胸有成竹 手忙脚乱）

辩论赛前，他早已准备充分，显得（ ）。比赛开始后，对方辩手被他驳得（ ）。听到最终宣布我方获胜时，大家（ ）地欢呼起来。

7. 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）

（1）“肺”字的第五笔是“横”。 （ ）

（2）“却看妻子愁何在”中的“妻子”指的是妻子和孩子。 （ ）

（3）《景阳冈》选自我国古典名著《水浒传》。 （ ）

（4）“墨、默、沫”这三个字都是形声字。 （ ）

（5）研究报告的标题要体现研究的主要内容。 （ ）

8. 口语交际。（6分）

班级要举行“走进中国古典名著”读书交流会，请你作为主持人，设计一段开场白（不少于50字）。

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二、读文传意与感悟（共10分）

9. 按要求答题。（4分）

（1）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这两句诗的作者是唐代诗人_______，表达了将士们________________________的豪情壮志。

（2）“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”这两句诗出自宋代诗人杨万里的《_______》，描绘了孩童_______的童趣画面。

10. 根据课文内容，判断正误，在正确答案下的括号里，把对应的正确答案处划上“√”。（6分）

（1）《草船借箭》中，诸葛亮成功“借箭”主要利用了曹操谨慎多疑的性格和大雾的天气。（ ）

（2）《祖父的园子》选自萧红的自传体小说《呼兰河传》，表达了作者对童年和祖父的深切怀念。（ ）

（3）《猴王出世》中，石猴是因为敢于第一个跳进水帘洞，才被众猴拜为“千岁大王”的。（ ）

（4）《青山处处埋忠骨》这篇课文主要表现了毛主席作为普通父亲的慈爱和作为国家领袖的宽广胸怀。（ ）

三、阅读理解（共11分）

（一）阅读短文，回答问题。（11分）

父亲的背影

①那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

②回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

③到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

④我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

⑤我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

11. 联系上下文解释下列词语。（2分）

簌簌：________________________________________________________

蹒跚：________________________________________________________

12. 请给文章第⑤自然段加一个小标题：__________________。（2分）

13. 文中第④自然段两次提到“聪明”，如“我那时真是聪明过分”、“那时真是太聪明了”，作者这样说自己的真正含义是（ ）。（2分）

A. 后悔自己当时没有理解父亲的苦心 B. 觉得自己当时确实比父亲懂得多

C. 赞扬自己当时的年轻有为 D. 批评自己当时不够机灵

14. 文中第⑤自然段画线句子主要运用了_______描写和_______描写，生动地写出了父亲________________________。（3分）

15. “这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”作者流泪的原因是什么？（2分）

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四、快乐阅读展示（共5分）

16. 快乐阅读展示。（5分）

请看下面描写，猜猜写的是谁，出自哪本书，再写出关于这个人的三个故事名字。

身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。手摇羽扇，运筹帷幄之中，决胜千里之外。

人物：_______    出自：_______

三个故事：_______、_______、_______。

五、综合性学习（共12分）

阅读下面两则材料，完成练习。

材料一：某小学五年级学生每日使用电子产品时间调查统计表

材料二：随着智能手机、平板电脑的普及，越来越多的孩子沉迷于网络游戏和短视频。部分家长对此忧心忡忡，认为这影响了孩子的学习和视力；也有家长认为，合理使用电子产品可以拓宽视野，学习新知识。

17. 观察材料一的统计表，请你写出你的发现（至少两点）：（4分）

（1）________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________

18. 针对材料二描述的这种现象，你如何看待？请结合生活实际，写出你的观点和理由。（不少于50字）（8分）

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六、习作百花园（共30分）

19. 习作百花园。（30分）

题目：那一刻，我不_______

要求：在生活中，有没有遇到让你感觉特别激动、自豪、委屈或后悔的事情呢？回忆一下，当时发生了什么事情？事情的原因是什么？把令你印象深刻的那一刻写清楚，表达出真实的心情。先把题目补充完整，再完成习作。写出真实感受，语句通顺，字迹工整。不少于400字。文中不要出现自己真实的班级和姓名。