六年级道德与法治上册期中测试卷
六年级道德与法治上册期中测试卷 姓名:__________ 班级:__________ (满分:100分 考试时间:90分钟) 完成时间:_______ 分钟 得分:_______ 一、选择题(共10题,每题2分,共20分) 1. 我国现行宪法是( )年颁布的。 A. 1949 B. 1954 C. 1982 D. 2018 2. 在我国,一切权力属于( )
试卷正文
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姓名:__________ 班级:__________
(满分:100分 考试时间:90分钟)
完成时间:_______ 分钟 得分:_______
一、选择题(共10题,每题2分,共20分)
1. 我国现行宪法是( )年颁布的。
A. 1949 B. 1954 C. 1982 D. 2018
2. 在我国,一切权力属于( )。
A. 人民 B. 政府 C. 国家主席 D. 人民法院
3. 下列属于我国公民基本义务的是( )。
A. 受教育 B. 依法纳税 C. 选举权 D. 言论自由
4. 我国的国家宪法日是每年的( )。
A. 3月15日 B. 5月1日 C. 10月1日 D. 12月4日
5. 全国人民代表大会是我国最高( )。
A. 行政机关 B. 权力机关 C. 审判机关 D. 检察机关
6. 下列行为中,属于尊重他人权利的是( )。
A. 在图书馆大声喧哗 B. 随意翻看同学的书包 C. 借同学的东西先征得同意 D. 给同学起侮辱性绰号
7. 我国公民的身份证号码共有( )位数字。
A. 15 B. 16 C. 18 D. 20
8. 当我们的合法权益受到侵害时,可以拨打的报警电话是( )。
A. 110 B. 119 C. 120 D. 122
9. 下列关于法律的说法,正确的是( )。
A. 法律只约束成年人 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 法律可以随意更改 D. 违反法律不需要承担责任
10. 作为小学生,我们参与国家和社会生活的重要方式是( )。
A. 认真学习,增强本领 B. 逃学在家 C. 随意破坏公物 D. 不遵守交通规则
二、判断题(共10题,每题1分,共10分)
判断下列说法是否正确,正确的在括号里画“√”,错误的画“×”。
1. 宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力。( ) | 2. 法律只保护成年人的合法权益。( ) |
3. 我国公民在法律面前一律平等。( ) | 4. 小学生年龄小,可以不遵守法律。( ) |
5. 尊重他人隐私是一种文明行为。( ) | 6. 依法纳税是每个公民应尽的义务。( ) |
7. 国家的一切权力属于人民。( ) | 8. 遇到不法侵害时,我们要学会用法律武器保护自己。( ) |
9. 公民的权利可以随意放弃,义务也可以不履行。( ) | 10. 遵守公共秩序是每个公民的责任。( ) |
三、填空题(共8题,每题2分,共16分)
1. 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的____________专政的社会主义国家。
2. 宪法是国家的根本法,是治国安邦的____________。
3. 我国公民享有____________权,年满十八周岁的公民依法享有选举权和被选举权。
4. 法律由国家制定或认可,靠国家____________保证实施。
5. 每年的12月4日是我国的____________日。
6. 公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的____________。
7. 我国的国家机构包括国家权力机关、国家行政机关、国家____________机关和国家检察机关等。
8. 我们小学生要增强____________意识,做遵纪守法的小公民。
四、简答题(共4题,每题6分,共24分)
1. 为什么说宪法是国家的根本法?请写出两点理由。
2. 我国公民享有哪些基本权利?请至少写出三项。
3. 在日常生活中,我们应该怎样尊重他人的权利?请举两个例子说明。
4. 当我们的合法权益受到侵害时,可以通过哪些途径维护自己的权益?
五、材料分析题(共2题,每题10分,共20分)
材料一:小明在放学回家的路上,看到一位老人摔倒在地,周围有人围观却没有人上前搀扶。小明想起老师讲过要关爱他人、遵守社会公德,于是主动上前扶起老人,并帮助老人联系了家人。
1. (1)小明的做法体现了哪些良好的道德品质?(4分)
(2)如果你遇到类似情况,你会怎么做?请说明理由。(6分)
材料二:某小区居民张叔叔为了图方便,经常把电动车停放在楼道里充电。邻居多次劝阻,他却说:“这是我自己的事,别人管不着。”后来,社区工作人员上门宣传消防安全知识,并告知他这样做违反了相关规定,存在严重安全隐患。张叔叔认识到错误,主动改正了做法。
2. (1)张叔叔的做法错在哪里?请从权利和义务的角度进行分析。(5分)
(2)这件事给我们什么启示?(5分)
六、实践探究题(共1题,共10分)
1. 学校准备开展一次“学宪法 讲宪法”主题宣传活动。请你为这次活动设计两项具体可行的活动形式,并简要说明每项活动的意义。