人教版一年级下册数学期中测试卷
人教版一年级下册数学期中测试卷 (满分:100分 考试时间:90分钟) 完成时间:_______ 分钟 得分:_______ 姓名:__________ 学号:__________ 班级:__________ 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 注意事项: 1. 答题前,请先填写姓名、班级和学号。 2. 请用铅笔答题,书写工整,保持卷面整洁。 3. 认真审
试卷正文
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(满分:100分 考试时间:90分钟)
完成时间:_______ 分钟 得分:_______
姓名:__________ 学号:__________ 班级:__________
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
分数 |
注意事项:
1. 答题前,请先填写姓名、班级和学号。
2. 请用铅笔答题,书写工整,保持卷面整洁。
3. 认真审题,细心计算。
一、我会算。(共20分)
直接写出得数。
1. 13 - 8 = ( ) | 2. 7 + 9 = ( ) | 3. 15 - 7 = ( ) | 4. 12 - 5 = ( ) | 5. 6 + 8 = ( ) |
6. 11 - 3 = ( ) | 7. 14 - 6 = ( ) | 8. 5 + 7 = ( ) | 9. 16 - 9 = ( ) | 10. 4 + 9 = ( ) |
11. 10 - 2 = ( ) | 12. 8 + 5 = ( ) | 13. 17 - 8 = ( ) | 14. 9 + 6 = ( ) | 15. 11 - 4 = ( ) |
16. 3 + 8 = ( ) | 17. 12 - 9 = ( ) | 18. 7 + 7 = ( ) | 19. 14 - 8 = ( ) | 20. 5 + 6 = ( ) |
二、我会填。(每空1分,共30分)
1. 看图写数。
( ) ( ) ( )
(提示:此处应有图片,但根据要求不生成IMG标签。请根据图片在括号内写出正确的数字。)
2. 一个两位数,十位上是7,个位上是4,这个数是( ),读作( )。
3. 和69相邻的两个数是( )和( )。
4. 50里面有( )个十。100里面有( )个十。
5. 按规律填数。
(1)85,80,75,( ),( ),60。
(2)12,15,18,( ),( ),27。
6. 在○里填上“>”、“<”或“=”。
37 ○ 73 54 ○ 45 99 ○ 100 68 - 8 ○ 60
7. 用“多一些”、“少得多”、“差不多”填空。
桃子有25个,苹果有30个,梨有65个。
苹果比桃子( )。 梨比苹果( )。 桃子和苹果( )。
8. 15 - 9 = ?想:9加( )得15,所以15减9等于( )。
9. 一张50元的人民币可以换( )张10元的人民币。
10. 最大的一位数是( ),最小的两位数是( ),它们相差( )。
三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共10分)
1. 下列数中,( )最接近70。
① 68 ② 75 ③ 80
2. 两个同样大小的正方形可以拼成一个( )。
① 长方形 ② 三角形 ③ 正方形
3. 有46个鸡蛋,每10个装一盒,能装满( )盒。
① 3 ② 4 ③ 5
4. 小明有17本书,小红有9本书,小明给小红( )本,两人的书就一样多了。
① 4 ② 8 ③ 9
5. 观察图形排列规律:□ △ ○ □ △ ○ □ ( ) ○。
根据规律,括号里应该填( )。
① □ ② △ ③ ○
四、我会看图列式计算。(每题4分,共8分)
1. ○○○○○ ○○○○○ ○○○
( ) + ( ) = ( ) ( ) - ( ) = ( )
( ) + ( ) = ( ) ( ) - ( ) = ( )
2. 左边有9只小兔,右边有5只小兔,一共有多少只?
□ ○ □ = □(只)
五、解决问题。(第1-3题每题6分,第4题8分,共32分)
1. 妈妈买了12个苹果,吃了5个,还剩多少个?
□ ○ □ = □(个)
答:还剩( )个。
2. 停车场原来有15辆汽车,开走了7辆,又开来了4辆。现在停车场有多少辆汽车?
□ ○ □ ○ □ = □(辆)
答:现在停车场有( )辆汽车。
3. 一(1)班有40人,一(2)班有38人。学校给两个班每人发一本故事书,80本够吗?(先计算,再在正确答案后面画“√”)
□ ○ □ = □(人)
80本 ○ 够 不够 ○
4. 购物。
书包:48元 文具盒:9元 铅笔:2元 橡皮:1元
(1)一个书包比一个文具盒贵多少钱?
□ ○ □ = □(元)
答:贵( )元。
(2)小红有20元钱,想买一个文具盒和一支铅笔,够吗?
□ ○ □ = □(元)
20元 ○ 够 不够 ○
(3)请你提出一个数学问题并解答。
问题:______________________________________________________?
□ ○ □ = □( )
答:________________________________________。
参考答案及评分标准
一、我会算。(共20分,每题1分)
1. 5 2. 16 3. 8 4. 7 5. 14
6. 8 7. 8 8. 12 9. 7 10. 13
11. 8 12. 13 13. 9 14. 15 15. 7
16. 11 17. 3 18. 14 19. 6 20. 11
评分标准:直接写出得数,每题1分,结果错误不得分。
二、我会填。(共30分,每空1分)
1. (答案需根据实际图片判断,例如:34, 50, 26)
2. 74, 七十四
3. 68, 70
4. 5, 10
5. (1)70, 65 (2)21, 24
6. < , > , < , =
7. 多一些, 多得多, 差不多
8. 6, 6
9. 5
10. 9, 10, 1
评分标准:每空1分,书写规范,答案完全正确得分。
三、我会选。(共10分,每题2分)
1. ① 2. ① 3. ② 4. ① 5. ②
评分标准:每题只有一个正确答案,选对得2分,选错或多选不得分。
四、我会看图列式计算。(共8分,每题4分)
1. 10 + 3 = 13 13 - 3 = 10 3 + 10 = 13 13 - 10 = 3 (四个算式写出任意两个正确算式即可得4分)
2. 9 + 5 = 14 (或 5 + 9 = 14)
评分标准:第1题列式正确每个1分,结果正确每个1分;第2题列式正确2分,计算结果正确2分。单位“只”未写扣0.5分。
五、解决问题。(共32分)
1. (6分) 12 - 5 = 7 (个) 答:还剩7个。
评分:列式3分,计算2分,单位及答句1分。
2. (6分) 15 - 7 + 4 = 12 (辆) 答:现在停车场有12辆汽车。
评分:列式3分,计算2分,单位及答句1分。
3. (6分) 40 + 38 = 78 (人) 78 < 80 答:80本够。(在“够”后面画√)
评分:列式2分,计算2分,比较大小1分,判断及答句1分。
4. (8分)
(1)(2分) 48 - 9 = 39 (元) 答:贵39元。
(2)(3分) 9 + 2 = 11 (元) 11 < 20 答:够。(在“够”后面画√)
(3)(3分) 问题合理1分,列式正确1分,解答正确1分。
示例:买一个书包和一块橡皮一共多少钱? 48 + 1 = 49 (元) 答:一共49元。
人教版一年级下册数学期中测试卷命题多维细目表(学段:小学 学科:数学)
题号 | 题型 | 分值 | 预估难度 | 考查知识内容 | 对应学业质量要求 | 学科核心素养 | 关键能力 | 情境来源 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
一、1-20 | 口算题 | 20 | 易 | 20以内退位减法、100以内不进位加法 | 掌握20以内加减法的口算 | 运算能力 | 计算能力、反应速度 | 教材基本练习 |
二、1 | 填空题 | 3 | 易 | 100以内数的认识(数的组成) | 能认、读、写100以内的数 | 数感 | 观察、识数 | 生活实物情境 |
二、2-4,8-10 | 填空题 | 10 | 易 | 100以内数的组成、读法、数位、相邻数 | 理解数的意义,掌握数位顺序 | 数感 | 理解、记忆、应用 | 数的抽象概念 |
二、5 | 填空题 | 4 | 中 | 找规律(数列) | 能发现简单数列的排列规律 | 推理意识 | 观察、归纳、推理 | 数学模式探索 |
二、6 | 填空题 | 4 | 易 | 100以内数的大小比较、算式与数比较 | 会比较100以内数的大小 | 数感 | 比较、判断 | 数的顺序关系 |
二、7 | 填空题 | 3 | 中 | 用语言描述数的大小关系(多一些等) | 能用语言描述两个数量的相对关系 | 数感、应用意识 | 理解、比较、表达 | 水果数量生活情境 |
三、1 | 选择题 | 2 | 易 | 数的相对大小(接近) | 理解“接近”的含义并进行判断 | 数感 | 估算、判断 | 数的近似概念 |
三、2 | 选择题 | 2 | 中 | 平面图形的拼组 | 认识常见平面图形及其关系 | 空间观念 | 想象、操作 | 图形操作情境 |
三、3 | 选择题 | 2 | 中 | 100以内数的组成(几十几里面有几个十) | 能用数的组成解决简单问题 | 数感、应用意识 | 分析、理解 | 物品分装生活情境 |
三、4 | 选择题 | 2 | 较难 | 移多补少问题 | 能理解“一样多”的含义并解决简单问题 | 模型意识、应用意识 | 分析、推理、计算 | 书本分配生活情境 |
三、5 | 选择题 | 2 | 中 | 图形排列规律 | 能发现简单图形的排列规律 | 推理意识 | 观察、归纳、推理 | 图形模式探索 |
四、1 | 看图列式 | 4 | 易 | 一图四式(20以内加减法) | 能根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式 | 运算能力、模型意识 | 观察、理解、表达 | 图形符号情境 |
四、2 | 看图列式 | 4 | 易 | 图文应用题(加法) | 能看懂简单图示,选择加法解决问题 | 应用意识 | 识图、理解、列式 | 小动物情境 |
五、1 | 解决问题 | 6 | 易 | 20以内退位减法简单应用 | 能用减法解决“还剩多少”的问题 | 应用意识 | 阅读理解、列式计算 | 吃水果生活情境 |
五、2 | 解决问题 | 6 | 中 | 100以内加减混合运算应用 | 能用加减混合运算解决连续变化的问题 | 应用意识、运算能力 | 分析、综合、计算 | 停车场动态情境 |
五、3 | 解决问题 | 6 | 中 | 100以内加法及数的大小比较应用 | 能通过计算和比较判断“够不够” | 应用意识、推理意识 | 计算、比较、判断 | 发书学校情境 |
五、4 | 解决问题 | 8 | 中 | 人民币简单计算、提出问题并解决 | 能进行人民币的简单计算,并能提出简单的数学问题 | 应用意识、创新意识 | 计算、比较、提出问题、解决问题 | 购物综合情境 |