七年级历史上册第二单元练习卷
七年级历史上册第二单元练习卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项） 1. 我国历史上第一个王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 2. 约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝。商朝后期迁都于殷，此后商
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（满分：100分 考试时间：90分钟）
完成时间：_______ 分钟 得分：_______
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项）
1. 我国历史上第一个王朝是（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝
2. 约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝。商朝后期迁都于殷，此后商朝也被称为（ ）
A. 殷商 B. 大商 C. 中商 D. 北商
3. 西周实行的分封制，其根本目的是（ ）
A. 发展农业生产 B. 巩固周王朝的统治 C. 奖励功臣 D. 传播中原文化
4. 商朝时期，青铜器铸造技术高超，其中迄今世界上出土的最重的青铜器是（ ）
A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 青铜面具 D. 毛公鼎
5. 我国有文字可考的历史从商朝开始，主要是因为商朝出现了（ ）
A. 甲骨文 B. 小篆 C. 隶书 D. 楷书
6. 公元前771年，西周灭亡。西周灭亡的直接原因是（ ）
A. 国人暴动 B. 犬戎攻破镐京 C. 诸侯争霸 D. 商汤灭夏
7. 春秋时期，第一个称霸中原的诸侯是（ ）
A. 晋文公 B. 楚庄王 C. 齐桓公 D. 秦穆公
8. 春秋战国时期，社会生产力水平提高的重要标志是（ ）
A. 铁制农具和牛耕的使用 B. 青铜器的广泛使用 C. 都江堰的修建 D. 造纸术的发明
9. 战国时期，各国纷纷变法，其中成效最大的是（ ）
A. 李悝变法 B. 吴起变法 C. 商鞅变法 D. 管仲改革
10. 商鞅变法中，对后世地方行政制度影响最深远的措施是（ ）
A. 奖励耕织 B. 奖励军功 C. 建立县制 D. 统一度量衡
11. 战国时期，使成都平原成为“天府之国”的水利工程是（ ）
A. 郑国渠 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 大运河
12. 儒家学派的创始人是（ ）
A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非
13. 主张“兼爱”“非攻”的思想家是（ ）
A. 孟子 B. 庄子 C. 墨子 D. 荀子
14. 战国时期，主张以法治国、建立中央集权专制统治的思想家是（ ）
A. 孔子 B. 孟子 C. 庄子 D. 韩非
15. 下列属于孔子教育思想的是（ ）
A. 无为而治 B. 因材施教 C. 兼爱非攻 D. 严刑峻法
16. 我国古代第一部诗歌总集是（ ）
A. 《尚书》 B. 《春秋》 C. 《诗经》 D. 《论语》
17. 战国时期，各国之间战争频繁，著名的战役有（ ）
A. 牧野之战 B. 长平之战 C. 巨鹿之战 D. 官渡之战
18. 商周时期的青铜器主要用于（ ）
A. 农业生产 B. 祭祀和军事 C. 商业贸易 D. 日常生活
19. 春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是（ ）
A. 社会大变革 B. 诸侯争霸 C. 私学兴起 D. 铁器使用
20. 下列关于西周分封制的说法，正确的是（ ）
A. 诸侯必须服从周王调遣，定期朝贡 B. 诸侯可以随意更换封地 C. 分封制消除了诸侯割据的隐患 D. 分封制只分封同姓宗亲
二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共20分）
1. 约公元前2070年，______建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。 | 2. 商朝时期，______是刻在龟甲和兽骨上的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。 |
3. 公元前1046年，周武王在______之战中大败商军，商朝灭亡。 | 4. 西周实行______制，周王把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 |
5. 春秋时期，齐桓公任用______为相，改革内政，发展生产，成为第一个霸主。 | 6. 战国时期，______变法使秦国国力大为增强，成为战国后期最富强的诸侯国。 |
7. 战国时期，秦国蜀郡太守______主持修建都江堰，使成都平原成为“天府之国”。 | 8. 孔子是______学派的创始人，他的言论被弟子整理成《______》一书。 |
9. 老子是______学派的创始人，他认为万物运行有其自然法则，主张“______”。 | 10. 战国时期，______和______是儒家学派的两位重要代表人物。 |
三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）
1. 夏朝是我国历史上第一个王朝，它的建立标志着我国早期国家的产生。（ ） | 2. 商朝时期，青铜器主要用于农业生产，铁制农具已经广泛使用。（ ） |
3. 西周分封制下，诸侯必须服从周王的调遣，定期向周王朝贡。（ ） | 4. 春秋时期，齐桓公、晋文公、楚庄王等先后称霸，出现了诸侯争霸的局面。（ ） |
5. 孔子主张“无为而治”，认为治理国家要顺应自然。（ ） |
四、材料分析题（本大题共2小题，共16分）
1. 阅读下列材料，回答问题。（8分）
材料一：周王把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周王的调遣，平时镇守疆土，战时带兵随从周王作战，并定期向周王交纳贡赋。
材料二：春秋时期，周王室衰微，诸侯势力崛起，出现了诸侯争霸的局面。一些强大的诸侯国通过改革和兼并战争，不断扩展自己的势力。
（1）材料一反映的是西周的哪一制度？实行这一制度的目的是什么？（4分）
（2）根据材料二，分析春秋时期出现诸侯争霸局面的原因。（4分）
2. 阅读下列材料，回答问题。（8分）
材料一：商鞅变法规定：奖励耕织，生产粮食布帛多的人可以免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和土地；建立县制，由国君直接派官吏治理。
材料二：战国时期，各学派纷纷著书立说，发表意见，互相辩论，形成了“百家争鸣”的局面。儒家主张“仁政”，道家主张“无为”，墨家主张“兼爱”“非攻”，法家主张以法治国。
（1）根据材料一，概括商鞅变法的主要措施。（4分）
（2）根据材料二，指出“百家争鸣”中法家的主张，并说明其与商鞅变法之间的联系。（4分）
五、简答题（本大题共2小题，共14分）
1. 简述西周分封制的主要内容及其作用。（7分）
2. 简述商鞅变法的历史意义。（7分）