语文小学单元练习

人教版三年级语文上册第一单元测试卷

人教版三年级语文上册第一单元测试卷 (满分:100分 考试时间:90分钟) 完成时间:___________ 得分:___________ 姓名:___________ 班级:___________ 学号:___________ 题号 一 二 三 总分 分数 注意事项: 1. 答题前请认真填写姓名、班级、学号等信息。 2. 本试卷共三大题,满分100分,请在

试卷正文

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人教版三年级语文上册第一单元测试卷


(满分:100分 考试时间:90分钟)

完成时间:___________ 得分:___________

姓名:___________ 班级:___________ 学号:___________



题号

总分

分数






注意事项:

1. 答题前请认真填写姓名、班级、学号等信息。

2. 本试卷共三大题,满分100分,请在规定时间内独立完成。

3. 书写工整,卷面整洁,正确使用标点符号。

4. 读题仔细,答题完整,做完全卷后养成检查的好习惯。


一、积累与运用(40分)

(一)看拼音,写词语。(每空1分,共8分)


1. chuān dài( )

2. hú dié( )

3. tóng líng( )

4. kǒng què wǔ( )

5. fú zhuāng( )

6. shuāi jiāo( )

7. xiān yàn( )

8. dǎ bàn( )


(二)比一比,再组词(每空1分,共8分)


坪( )

评( )

球( )

粗( )

静( )

净( )

级( )

极( )


(三)给下列词语中加点的字选择正确读音,打“√”(每空1分,共6空)


1. 坪坝(bà bèi)

2. 摔跤(shuāi suāi)

3. 孔雀(què qiào)

4. 粗壮(cū chū)

5. 寒假(jià jiǎ)

6. 好奇(hào hǎo)


(四)照样子,完成句子练习(8分)

1. 鲜艳的旗帜把学校操场装扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)(2分)

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2. 天上的白云像柔软的棉絮。(用“像……一样”讲写一句话)(3分)

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3. 给下面的句子加上标点。(3分)

窗外十分安静( )树枝不摇( )鸟儿不叫了( )蝴蝶停在花朵上( )


(五)按课文内容完成练习(10分)



1. 这时候,窗外十分安靜,( ),( ),( )

2. 湿润的泥土走过荒野,在竹林中( )。

3. “下面,孙中山学习那件事,说明他有一种( )精神。

4. 《大青树下的小学》这篇课文表达了自己对( )学校的感情。


二、阅读理解(30分)

(一)课内阅读(15分)

阅读片段,完成练习。

早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着小花的草地上,走来了许多小学生。有傣族的,有宽敞的,有景潋的,还有汉族和克族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。


1. 从文中找出下列词语的近义词。(4分)

宁静——( ) 好朋友——( )


2. 文中“从山坡上,从坪坝里,从……”这说明学生们从( )地方来。(2分)


3. 下课后,大家在大青树下( )、( )、( ),这说明同学之间。(4分)


4. 如果你也在这所学校里,你想和同学们一起做什么呢?(5分)

答:____________________________________________________


(二)课外阅读(15分)

阅读短文,完成练习。

《山路的早晨》

早晨,山间的小路静悄悄的。水雾像一层轻纱,覆盖着山谷。太阳升起来了,雾慢慢地散开了。山路边,小花朵朵,好像是一把小伞。金色的阳光洒在它们身上。

树林里,小松鼠跳来跳去,露珠从叶子上滑了下来。小鸟在树枝上唱着歌,歌声清脆悦耳。真是一幅美丽的图画!


1. 早晨的山路( )的。从文中可以看出,山路在( )里,安静极了。(4分)


2. 短文中“像一层轻纱”把( )比作( )。(4分)


3. 短文写了哪些景物?请横线画出?(4分)

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4. 你喜欢文中的山路吗?为什么?(3分)

答:__________________________________。


三、习作(30分)

题目:我的好朋友

同学们,我们身边有很多好朋友,请把你最要好的朋友介绍给大家吧。要求:要让别人看清楚他的样子、性格,并举一件你们之间的小事情。句子要通顺,内容要完整,不少于150字。

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每个空1分,共8分。字音正确,字形无误。字写错、别字均不给分。

(二)比一比,再组词

参考答案与评分标准

一、积累与运用(40分)

(一)看拼音写词语

1. 穿戴 2. 蝴蝶 3. 铜铃(铜 铃) 4. 孔雀舞 5. 服装 6. 摔跤 7. 鲜艳 8. 打扮

答案示例:坪坝、评论;足球、地球;粗心、粗壮;安静、洁净;年级、极端。

评卷:每个一组内词,合理即可,每个组词1分,共8分。

(三)加点字读音

1. bà 2. shuāi 3. què 4. cū 5. jià 6. hào

每空1分,共6分。选错不给分。

(四)句字练习

1. 学校的操场被鲜艳的旗帜装扮得绚丽多彩。(“被”字句“学校操场被……”)其他任请对此“被”字句改为“被”,对象和“任務”正确即可。2分。

2. 写明得体,例如:弯弯的月亮像小船一样挂在天空。能用“像……一样”生动写句子即可得3分,句子通顺无语病。

3. 。,。,。(加标点,每标1遍:3分)

(五)按课文内容填空

1. 树枝不摇 鸟儿不叫 蝴蝶停在花朵上(各1分,3分)

2. 吹着口哨(2分)

3. 不懂就问(勤学好问)(2分)

4. 喜爱(热爱)(2分)

共10分。

二、阅读理解(30分)

(一)课内阅读(15分)

1. 安静(2分);可爱的、独立大(2分,答“安静”也计分)。

2. 四面八方(2分)或“很多不同地方”,意思相近即可。

3. 跳竹竿、摔跤、做游戏(3个每个1分,3,表达完整有“友好”等沟通可得1分。

4. 能写出合理的校园活动即可,写出具体的人与物,语言通顺,内容较具体,5分给分。视表达酌情给分。

(二)课外阅读(15分)


1. 静静叫作(2分);薄雾/水雾(2分)。

2. 雾(轻纱)(2分+2分)

3. 小花、小松鼠、小麻雀(只要写到3个自然物即可,分别给2分、2分、1分,共4分;多写自然景物也可给满。)

4. 表达美的感受,如“我喜欢山路,因为它很美。”给3分;稍差2分;语句不通扣1分。

三、习作(30分)

评价建议:(分四等)

一等(25—30分):内容具体,有真情实感,语句通顺,书写工整,字数达到或超过要求。

二等(20—24分):内容较具体,中心较明确,语句比较通顺。

三等(15—19分):内容基本完整,但语句不够通顺或病句较多。

四等(0—14分):内容严重偏离,篇幅过短,缺少完整句子或写得很少。

命题多维细目表

人教版三年级语文上册第一单元

题号

题型

分值

预估难度

考查知识内容

对应学业质量要求

学科核心素养

关键能力

情境来源

一(1)

看拼音写词语

8

0.85

生字、字形、字音

识字与写字

语言运用

拼写能力、记忆能力

校园与课文情境

一(2)

组词比一比

8

0.80

形近字辨析与运用

字词积累与运用

语言运用

辨析能力、组词能力

教材生字再情境

一(3)

加点字读音选择

6

0.75

多音字、注意字音

识字与拼音规范

语言运用

音形义对应能力

课文词句复现

一(4)

句子练习

8

0.75

句式转换、扩写、加标点

句子表达能力

语言运用

句子构建、转换能力

校园生活与自然情境

一(5)

按课文内容填空

10

0.70

课文原文积累、内容理解

朗读与背诵积累

文化自信、语言运用

记忆、理解能力

课文《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就问》

二(1)

课内阅读

15

0.70

文段理解、词意概括

阅读文学短文,提取信息

审美创造、文化自信

信息提取、理解分析

教材课文语段

二(2)

课外阅读

15

0.72

句意理解、比喻句、开放表达

阅读鉴赏与表达见解

审美创造、语言运用

阅读、想象、概括能力

自然步行的生活情境

习作表达

30

0.65

写人记事、细节与情感表达

写作有真情实感、条理清晰

语言运用、审美创造

选材、组织语言、细节描写

同伴朋友的日常生活情境