南宁二中初中大学区2025学年度春季学期期末考试七年级语文

（考试时间：150分钟 满分：120分）

一、积累与运用（共23分）

1. 字音字形（4分）

（1）请你给加点字注音，并根据拼音写汉字。（每空1分）

① 他目光殷（ ）切，充满了期待。

② 经过不懈努力，他终于从当初的迷茫少年变得踌chú（ ）满志。

③ 面对突如其来的挑战，他没有丝毫胆怯（ ），反而迎难而上。

④ 这座古建筑飞檐斗拱，雕梁画栋，工艺精zhàn（ ）。

2. 词语理解与运用（3分）

（2）请结合语境，从括号内选择最恰当的词语填入横线。（每空1分）

① 他的演讲________（A. 抑扬顿挫 B. 绘声绘色），深深打动了在场的每一位听众。

② 我们要有________（A. 刨根问底 B. 精益求精）的精神，对知识不能满足于一知半解。

③ 这项传统技艺面临着________（A. 销声匿迹 B. 后继无人）的危机，急需保护与传承。

3. 病句修改（3分）

（3）下面文段中第____句存在语病，请找出并修改。（3分）

①阅读经典名著不仅能开阔我们的视野，还能陶冶我们的情操。②通过阅读《朝花夕拾》，使我们了解到鲁迅先生青少年时期的生活经历和心路历程。③这部作品充满了温馨的回忆和理性的批判，值得我们反复品读。

第____句有语病，修改为：________________________________________________

4. 对联组合（3分）

（4）学校读书节拟以“勤学善思”为主题征集对联，请你从以下句子中选出最恰当的两句组成对联，并抄写在横线上。（3分）

① 书山有路勤为径

② 学海无涯苦作舟

③ 黑发不知勤学早

④ 白首方悔读书迟

⑤ 宝剑锋从磨砺出

⑥ 梅花香自苦寒来

上联：________________________

下联：________________________

5. 汉字文化（4分）

（5）观察下面的“友”字字形演变图，结合图示分析其字形含义，并解释成语“良师益友”中“友”字的意思。（4分）



字形分析：________________________________________________________

“良师益友”中“友”的含义：________________________________________

6. 故事评析与古诗文默写（6分）

（6）阅读下面材料，回答问题。

【材料】孔融四岁时，与诸兄共食梨，融辄引小者。大人问其故，答曰：“我小儿，法当取小者。”

① 这个故事中，孔融的言行值得效仿吗？请简述理由。（2分）

答：________________________________________________________________

② 根据提示默写诗句，并填写作者及作品名。（4分）

A. “________________，________________。”这两句诗体现了诗人即使身处逆境仍乐观向上的精神，作者是_______，出自《_______》。

B. 王湾在《次北固山下》中通过“________________，________________”的景物描写，揭示了新旧交替的自然理趣。

二、阅读理解（共40分）

（一）现代文阅读Ⅰ（7分）

阅读下面的非连续性文本，完成7-9题。

【材料一】

近年来，我国博物馆事业发展迅速。据统计，2024年全国备案博物馆总数已超过6800家，年举办展览3.6万个，接待观众超过12亿人次。“博物馆热”持续升温，尤其是青少年群体，已成为参观的主力军之一。

【材料二】

为了更好地发挥教育功能，许多博物馆推出了丰富多彩的社教活动。如“我在博物馆修文物”体验课、“小小讲解员”培训营、夜间开放专场、结合AR/VR技术的沉浸式展览等，让文物“活”起来，拉近了与公众的距离。

【材料三】

专家指出，博物馆不仅是收藏、展示的场所，更是重要的文化课堂。它承载着历史的记忆，是连接过去、现在与未来的桥梁。通过参观博物馆，人们可以直观地感受中华文明的博大精深，增强文化认同感和民族自豪感。

【材料四】

（图表：2019-2024年某省博物馆青少年参观人次增长图，显示从150万增长至380万）

7. 阅读以上材料，下列选项中不符合文意的一项是（ ）（2分）

A. 我国博物馆数量众多，年接待观众量巨大。

B. 社教活动的创新是吸引观众的重要手段之一。

C. 博物馆的功能仅限于文物收藏与静态展示。

D. 青少年参观博物馆的人数呈现增长趋势。

8. 阅读材料四，根据数字提示（150万，380万），写出你的探究发现。（2分）

答：________________________________________________________________

9. 结合所有材料，简要分析“博物馆热”持续升温的原因。（3分）

答：________________________________________________________________

（二）现代文阅读Ⅱ（13分）

阅读下面的散文，完成10-13题。

老屋的天井

①记忆中的老屋，是江南常见的那种格局，中间一方小小的天井，是整座房子的眼睛。

②天井是四方的，青石板铺地，缝隙里长着茸茸的青苔。四面的屋檐向内倾斜，下雨时，雨水便顺着瓦楞汇聚成线，滴落在天井里，发出清脆的“嘀嗒”声。那时，我总爱搬个小板凳坐在屋檐下，看雨丝如帘，听水声如乐。祖母说，这叫“四水归堂”，财气福气都聚在家里。

③天晴的日子，阳光会从天井上方斜射进来，在青石板上投下一方明亮的、移动的光斑。光斑里，尘埃飞舞，像是无数细小的精灵。我常常蹲在那里，看蚂蚁排队搬运米粒，一看就是半天。午后，祖父会躺在天井边的竹椅上打盹，鼾声轻微而均匀。整个世界，仿佛都慢了下来。

④春天，父亲会在天井一角摆上几盆兰花，幽幽的香气弥漫开来，清雅极了。夏天，这里是最凉快的地方，夜来我们全家围坐在一起，摇着蒲扇，数着星星，听父亲讲他年轻时的故事。秋天，月光如水银泻地，将天井照得如同白昼。冬天，若是下雪，雪花静静地落在天井里，积起薄薄的一层，那便是我们孩子最快乐的时刻。

⑤后来，我们搬进了高楼。新房子宽敞明亮，有巨大的落地窗，却再也找不到那样一方承接风雨、收纳日月的小小天井了。我有时站在阳台上，望着楼下如棋盘般规整的屋顶，心里总会泛起一丝莫名的怅惘。

⑥老屋早已拆掉，原地盖起了崭新的楼房。但我知道，那方天井从未消失。它沉在我的心底，成为记忆里最温柔、最明亮的一束光，照看着我后来所有的路。

10. 梳理文章内容，完成下表。（4分）

11. 请根据括号内的要求赏析句子。（4分）

（1）天井是四方的，青石板铺地，缝隙里长着茸茸的青苔。（从词语运用角度赏析“茸茸”的表达效果）（2分）

答：________________________________________________________________

（2）它沉在我的心底，成为记忆里最温柔、最明亮的一束光，照看着我后来所有的路。（从修辞手法角度赏析）（2分）

答：________________________________________________________________

12. 文章第⑤段写道“心里总会泛起一丝莫名的怅惘”，结合全文，说说“我”为何会感到“怅惘”。（2分）

答：________________________________________________________________

13. 本文与《从百草园到三味书屋》都写了童年生活的场所。请比较两篇文章在写作手法上的一个共同点，并结合内容简要分析。（3分）

答：________________________________________________________________

（三）古代诗歌阅读（4分）

阅读下面这首唐诗，完成14-15题。

晚春

韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

14. 下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）

A. 首句“知”字运用拟人手法，赋予草树以人的情感，似乎它们知晓春将归去。

B. “百般红紫斗芳菲”写出了晚春时节百花盛开、争奇斗艳的繁丽景象。

C. 第三、四句转向对杨花榆荚的描写，它们虽无艳丽色彩，却也尽情飞舞。

D. 全诗语言华丽浓艳，表达了诗人对晚春景色凋零衰败的无限惋惜之情。

15. 古诗中的名句往往被后人所推崇，并赋予新的意义。“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”在原诗中是什么意思？后来常被用来比喻或形容什么样的人或精神？（2分）

答：________________________________________________________________

（四）文言文阅读（16分）

阅读下面的文言文，完成16-20题。

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

【乙】王子猷①尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君？”

（选自《世说新语》）

【注释】①王子猷：王徽之，字子猷，王羲之之子。

16. 请运用所提示的方法，解释加点词语的含义。（4分）

17. 下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A. 甲文开头以山水作类比，引出“陋室”，强调“德馨”可使陋室不陋。

B. 甲文中“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了居室环境的清幽雅致。

C. 乙文中王子猷暂住别人的空宅也要种竹，体现了他附庸风雅的虚荣。

D. 两文都表现了古代文人高雅的生活情趣和对精神世界的追求。

18. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

译文：________________________________________________________________

（2）何可一日无此君？

译文：________________________________________________________________

19. 甲文结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么作用？（2分）

答：________________________________________________________________

20. 刘禹锡居“陋室”而自得其乐，王子猷寄居他处也要“种竹”。请简要概括两人志趣的共同之处。（3分）

答：________________________________________________________________

三、整本书阅读（7分）

21. 结合你读过的《钢铁是怎样炼成的》，完成下列任务。

（1）阅读下面的原文语段，概括所对应的原著情节。（2分）

【语段】“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”

概括情节：________________________________________________________________

（2）班级开展《钢铁是怎样炼成的》专题阅读探究活动，小南设计了以下几个摘抄专题：①理想信念；②人物形象；③成长历程。请你从书中另选一个原文语段（不少于30字），并从“描写方法”或“修辞手法”中任选一个角度，为该语段写一条批注。（3分）

摘抄语段：________________________________________________________________

批注角度：_____________

批注内容：________________________________________________________________

（3）表格内摘抄的内容是从格言警句、________、________等不同方面的专题进行摘抄探究的。（2分）

四、表达与写作（50分）

22. 请以《时光里的慢镜头》为题，抓住细节进行描写，写一篇记叙文。

要求：①卷面整洁，不少于600字，不要抄袭，不要套作。②文中不得出现真实姓名、校名。

参考答案及评分标准

一、积累与运用（23分）

1. (4分) ① yīn ② 躇 ③ qiè ④ 湛 (每空1分)

2. (3分) ① A ② A ③ B (每空1分)

3. (3分) 第②句 (1分) 修改为：阅读《朝花夕拾》，使我们了解到鲁迅先生青少年时期的生活经历和心路历程。（或：通过阅读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅先生青少年时期的生活经历和心路历程。）(2分，修改正确即可)

4. (3分) 上联：书山有路勤为径 下联：学海无涯苦作舟 (上下联各1.5分，顺序错误扣1分)

5. (4分) 字形分析：“友”字甲骨文像两只右手靠在一起（或从“二又”），表示志同道合、互相帮助、携手合作的意思。(2分，意思对即可) “良师益友”中“友”的含义：朋友，能互相帮助、共同进步的人。(2分，意思对即可)

6. (6分)

① (2分) 值得效仿。(1分) 理由：孔融懂得谦让之礼，将大的梨让给兄长，自己取小的，体现了尊敬兄长、克己礼让的传统美德。(1分，意思对即可)

② (4分) A. 示例：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》（诗句、作者、作品名各1分，共3分，其他符合要求的诗句亦可） B. 海日生残夜，江春入旧年。(1分)

二、阅读理解（40分）

（一）现代文阅读Ⅰ（7分）

7. (2分) C

8. (2分) 探究发现：该省博物馆青少年参观人次在几年间从150万大幅增长至380万（或：增长了超过一倍），说明越来越多的青少年走进博物馆。（意思对即可）

9. (3分) ①博物馆数量增多，展览活动丰富；②博物馆创新社教形式，增强互动体验；③公众文化需求提升，认识到博物馆的教育价值；④国家重视文化传承，营造良好氛围。（答出三点即可，每点1分）

（二）现代文阅读Ⅱ（13分）

10. (4分) ①雨水顺檐滴落，发出“嘀嗒”声 ②看蚂蚁搬运米粒 ③春天 ④听父亲讲故事（每空1分）

11. (4分)

（1）“茸茸”叠词，生动形象地写出了青苔柔软细密的形态（1分），体现了天井环境的幽静与生机（1分）。

（2）运用比喻的修辞手法（1分），将记忆中的天井比作“一束光”，生动形象地写出了天井留给“我”的美好、温暖感受以及它对我成长的深远影响（1分）。

12. (2分) 因为高楼里没有了老屋天井那样能亲近自然、承载家庭温馨记忆的空间（1分），表达了对童年美好时光、传统生活方式的怀念与失去它们的失落感（1分）。（意思对即可）

13. (3分) 示例：共同点：都运用了细腻的景物描写（或：细节描写）。(1分) 分析：本文详细描写了天井的雨景、阳光、青苔、兰花等（1分），《从百草园到三味书屋》生动描写了百草园的泥墙根、何首乌、木莲等景物（1分），都充满了童趣，烘托了童年生活的美好。（结合内容分析各1分，共2分。其他共同点如“借景抒情”“对比手法”等，分析合理亦可）

（三）古代诗歌阅读（4分）

14. (2分) D（“语言华丽浓艳”“无限惋惜之情”有误，语言平实，情感是对晚春生机的一种别样赞赏）

15. (2分) 原意：杨花和榆荚没有鲜艳的色彩和芬芳，只知道像雪花一样漫天飞舞。(1分) 后来常用来比喻那些虽然天赋平平（或没有华丽外表）但能抓住时机、努力展现自我价值的人或精神。(1分，意思对即可)

（四）文言文阅读（16分）

16. (4分) ①出名，有名 ②② ③平民，没有功名的人（或：没有学问的人） ④麻烦，烦劳（每空1分）

17. (3分) C（“附庸风雅的虚荣”理解错误，体现的是他对竹的由衷喜爱和高雅情趣）

18. (4分)

（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。（2分，关键词“丝竹”“案牍”“劳形”译对即可）

（2）怎么可以一天没有这位先生（竹子）呢？（2分，关键词“何”“此君”译对即可）

19. (2分) 引用孔子的话，隐含以“君子”自居之意（1分），画龙点睛，总结全文，有力地表现了作者安贫乐道、高洁傲岸的志趣（1分）。（意思对即可）

20. (3分) 两人都追求高雅的精神生活（1分），不注重物质环境的优劣（1分），借居室环境（陋室、竹）来寄托和表明自己高洁的志趣与品格（1分）。（意思对即可）

三、整本书阅读（7分）

21. (7分)

 （1）(2分) 保尔在烈士墓前缅怀战友时，对生命价值进行深刻思考（或：保尔在烈士墓前的内心独白）。（意思对即可）

 （2）(3分) 示例：

 摘抄语段：“他像一只疯狗似的在地上挣扎，用尽全身力气想要站起来。但是，他那不听使唤的腿一点儿也不肯合作。他咬紧牙关，又试了一次，终于，他摇摇晃晃地站了起来。”(1分)

 批注角度：描写方法（动作描写）(1分)

 批注内容：通过“挣扎”“用尽力气”“咬紧牙关”“摇晃”等一系列动词，生动传神地刻画出保尔在身体极度虚弱、瘫痪的情况下，仍然以惊人毅力尝试站起来的顽强形象。(1分，批注合理即可)

 （3）(2分) 示例：精彩片段（或：环境描写） 人生哲理（或：情感抒发）（每空1分，符合名著内容特点即可）

四、表达与写作（50分）

22. (50分) 略 （参照中考作文评分标准）