九年级上学期化学期中模拟卷

（满分：100分 考试时间：90分钟）

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

一、选择题（共15题，每题2分，共30分。每题只有一个选项符合题意）

1. 下列变化中，属于化学变化的是（　　）

A. 冰雪融化　　B. 铁丝弯曲　　C. 蜡烛燃烧　　D. 酒精挥发

2. 空气中体积分数约为21%的气体是（　　）

A. 氮气　　B. 氧气　　C. 二氧化碳　　D. 稀有气体

3. 下列实验操作中，正确的是（　　）

A. 用嘴吹灭酒精灯

B. 把鼻孔凑到集气瓶口闻气体气味

C. 取用液体药品时，试剂瓶标签朝向手心

D. 给试管中的液体加热时，试管口对着自己

4. 下列物质中，属于纯净物的是（　　）

A. 洁净的空气　　B. 蒸馏水　　C. 食盐水　　D. 大理石

5. 下列关于氧气的说法中，正确的是（　　）

A. 氧气能支持燃烧，可作燃料

B. 氧气不易溶于水，可用排水法收集

C. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体

D. 氧气约占空气总质量的五分之一

6. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（　　）

A. 木炭　　B. 硫粉　　C. 红磷　　D. 铁丝

7. 实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，通常加入少量二氧化锰，二氧化锰的作用是（　　）

A. 增加生成氧气的量　　B. 加快反应速率　　C. 作反应物　　D. 降低反应温度

8. 下列有关催化剂的说法中，正确的是（　　）

A. 催化剂一定能加快化学反应速率

B. 催化剂在反应前后质量和化学性质都不改变

C. 二氧化锰是所有反应的催化剂

D. 不使用催化剂，过氧化氢就不能分解

9. 下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）

A. O　　B. H　　C. Fe　　D. N

10. 下列化学用语表示正确的是（　　）

A. 2个氢原子：$H_2$

B. 镁离子：$Mg^{2+}$

C. 氯化钠：$NaCl_2$

D. 3个水分子：$3H_2O_2$

11. 下列关于分子、原子、离子的说法中，正确的是（　　）

A. 分子是化学变化中的最小粒子

B. 原子在化学变化中不能再分

C. 离子一定是带电的原子团

D. 分子一定比原子大

12. 某元素原子的结构示意图中，核外电子数为17，则该元素在化学反应中容易（　　）

A. 失去电子　　B. 得到电子　　C. 既不得也不失　　D. 无法判断

13. 下列有关水的说法中，正确的是（　　）

A. 水是由氢气和氧气组成的

B. 电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气

C. 水是由氢元素和氧元素组成的

D. 水结冰后，水分子停止运动

14. 下列化学方程式书写正确的是（　　）

A. $P + O_2 \xrightarrow{\text{点燃}} P_2O_5$

B. $4P + 5O_2 \xrightarrow{\text{点燃}} 2P_2O_5$

C. $2H_2O \xrightarrow{\text{通电}} 2H_2 + O_2$

D. $Fe + O_2 \xrightarrow{\text{点燃}} Fe_3O_4$

15. 在反应 $A + B \rightarrow C + D$ 中，已知2.4 g A与足量B完全反应，生成4.4 g C和1.8 g D，则参加反应的B的质量为（　　）

A. 1.8 g　　B. 3.8 g　　C. 4.4 g　　D. 6.2 g

二、填空题（共5题，共26分）

16.（6分）用化学用语填空：

（1）2个氮原子____________；

（2）3个二氧化碳分子____________；

（3）钠离子____________；

（4）保持水的化学性质的最小粒子是____________；

（5）空气中含量最多的物质是____________；

（6）地壳中含量最多的金属元素是____________。

17.（5分）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。请回答：

（1）从微观角度看，水蒸发和电解水的主要区别是：水蒸发时____________没有改变，电解水时____________发生了改变。

（2）氧气和液氧都能支持燃烧，其微观原因是____________。

（3）原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的核外有10个电子，核内有12个质子，则该粒子是____________（填“原子”“阳离子”或“阴离子”）。

18.（5分）空气是一种宝贵的资源，请回答下列问题：

（1）空气中稀有气体的体积分数约为____________。

（2）工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，该过程属于____________（填“物理”或“化学”）变化。

（3）下列物质中，属于空气污染物的是____________（填序号）。①氮气 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④稀有气体

（4）为保护空气，请你提出一条合理化建议：____________。

19.（5分）水是生命之源，人类的生活和生产都离不开水。

（1）生活中常用____________的方法降低水的硬度。

（2）自来水厂净水过程中，常加入活性炭，其作用是____________。

（3）电解水实验中，与电源负极相连的玻璃管中收集到的气体是____________，该实验说明水是由____________组成的。

（4）请写出一条节约用水的具体做法：____________。

20.（5分）质量守恒定律是自然界普遍存在的基本规律之一。

（1）从微观角度解释质量守恒定律的原因：化学反应前后，原子的____________、____________、____________均不变。

（2）铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比参加反应的铁丝质量大，这一现象____________（填“符合”或“不符合”）质量守恒定律，原因是____________。

三、简答题（共2题，共12分）

21.（6分）实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气。请回答：

（1）写出该反应的化学方程式。

（2）加热高锰酸钾制取氧气时，试管口为什么要放一团棉花？

（3）用排水法收集氧气时，什么时候开始收集较为合适？

22.（6分）某同学用如图所示的装置（文字描述：锥形瓶中加入二氧化锰，分液漏斗中加入过氧化氢溶液，用导管连接集气瓶）制取氧气。请回答：

（1）写出该反应的化学方程式。

（2）该装置中，分液漏斗的作用是什么？

（3）若用向上排空气法收集氧气，如何检验氧气已经收集满？

四、实验探究题（共2题，共20分）

23.（10分）某化学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行探究。实验装置为：将足量红磷放入集气瓶中，点燃后迅速塞紧橡胶塞，待充分反应并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察进入集气瓶中水的体积。

（1）红磷在集气瓶中燃烧的现象是____________，反应的化学方程式为____________。

（2）该实验的结论是：氧气约占空气体积的____________。

（3）若实验中测得进入集气瓶中水的体积明显小于理论值，请分析可能的原因（写出两条）。

（4）能否用木炭代替红磷进行该实验？请说明理由。

24.（10分）某同学对过氧化氢分解制取氧气的条件进行探究。取5%的过氧化氢溶液，分别进行如下实验：

（1）对比实验①和②，可以得出的结论是____________。

（2）对比实验①和③，可以得出的结论是____________。

（3）写出过氧化氢在二氧化锰催化下分解的化学方程式：____________。

（4）若要证明二氧化锰在反应前后质量不变，需要进行的操作是：在反应结束后，将混合物进行____________、洗涤、干燥、称量，比较反应前后二氧化锰的质量。

（5）有同学认为，实验②中二氧化锰是催化剂，还需要补充实验证明其在反应前后____________不变。

五、计算题（共2题，共12分）

25.（6分）实验室加热分解高锰酸钾制取氧气。若加热31.6 g高锰酸钾，完全反应后，请计算：

（1）生成氧气的质量是多少？

（2）生成二氧化锰的质量是多少？（结果精确到0.1 g）

26.（6分）某同学取一定质量的过氧化氢溶液放入锥形瓶中，加入少量二氧化锰，充分反应后，共收集到氧气3.2 g。请计算：

（1）参加反应的过氧化氢的质量是多少？

（2）若该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数为5%，则所取溶液的质量是多少？