高一语文期末考试题

（满分：100分 考试时间：90分钟）

姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

注意事项：

1. 答题前请先填写姓名和学号。

2. 请用黑色签字笔答题。

3. 保持卷面整洁。

一、现代文阅读（本题共3小题，13分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

传统节日是民族文化的根脉，承载着先民的生活智慧和情感记忆。然而，随着全球化进程加快，一些年轻人对“洋节”趋之若鹜，对端午节、重阳节等传统节日的内涵却知之甚少。保护传统节日，不是要排斥外来文化，而是要在开放中坚守文化主体性。近年来，不少地方将传统节日与当代审美、数字技术相结合，如“云上龙舟”“数字灯会”等，让古老节日焕发新活力。这启示我们，唯有在守正中创新，在创新中守正，传统节日才能真正融入现代生活，成为滋养民族精神的不竭源泉。

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A. 传统节日蕴含先民智慧，是民族文化的重要载体。

B. 一些年轻人忽视传统节日，盲目追捧外来节日。

C. 保护传统节日意味着要完全抵制一切外来文化。

D. 数字技术可以为传统节日的传承提供新的可能。

2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）

A. 传统节日与现代审美格格不入，必须原封不动地保存。

B. 只有彻底否定外来节日，才能守住民族文化的主体性。

C. “云上龙舟”等活动体现了传统节日创新性发展的方向。

D. 数字技术会削弱传统节日的文化内涵，不宜提倡。

3. 文中提到“在守正中创新，在创新中守正”，请结合材料简要分析这句话的含义。（7分）

答：________________________________________

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

（节选自王羲之《兰亭集序》）

4. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A. 夫人之相与/俯仰一世/或取诸怀抱/悟言一室之内/或因寄所托/放浪形骸之外

B. 夫人之相与俯仰/一世或取诸怀抱/悟言一室之内/或因寄所托/放浪形骸之外

C. 夫人之相与/俯仰一世/或取诸怀抱悟言/一室之内/或因寄所托/放浪形骸之外

D. 夫人之相与俯仰/一世或取诸怀抱悟言/一室之内/或因寄所托/放浪形骸之外

5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A. 癸丑，是干支纪年法，其中“癸”为天干，“丑”为地支。

B. 修禊，古代民俗，于农历三月上旬的巳日到水边嬉戏，以祓除不祥。

C. 丝竹，指代管弦乐器，后常用来借指音乐。

D. 彭殇，指长寿和夭折，文中以彭祖和殇子并提，意在否定生命长短之别。

6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A. 兰亭集会的环境优美，有崇山峻岭、茂林修竹、清流激湍，令人心旷神怡。

B. 作者认为人们性情各异，但在面对所得时都会感到快乐，全然忘却忧伤。

C. 文中由乐转痛，感慨人生短暂、世事无常，欢乐易逝，引发深沉的生命之思。

D. “死生亦大矣”一句，借古人言点明生死是人生大事，深化了文章的主旨。

7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（5分）

（2）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。（5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

8. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A. 首联用风、天、猿、渚、沙、鸟等意象，勾勒出一幅萧瑟的秋江图。

B. 颔联“无边”“不尽”使意境更显阔大深远，与“萧萧”“滚滚”相呼应。

C. 颈联直抒胸臆，“万里”“百年”从时空两方面强化了悲秋与孤独之感。

D. 尾联写诗人因病戒酒，情绪由悲转豪，表达了对未来的无限希望。

9. 这首诗表达了诗人哪些思想感情？请简要概括。（6分）

答：________________________________________

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

10. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《劝学》中，荀子用“__________，__________”两句强调了广泛学习和每天省察自己的重要。

（2）杜甫《登高》中，“__________，__________”两句意境雄浑，写尽无限悲秋之意。

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“__________，__________”两句描写了赤壁雄奇壮阔的景物。

三、语言文字运用（13分）

阅读下面的文字，完成11～13题。

在数字技术重塑社会生活的今天，人们获取信息的渠道日趋多元，但信息碎片化、娱乐化倾向也给文化传承带来挑战。一些短视频平台上的内容虽有新意，却难以系统承载深层文化价值。因此，在数字时代，如何让传统文化实现创造性转化，成为亟待解决的课题。有专家指出，扎根传统、面向未来，用年轻人喜闻乐见的形式传播文化，才能在守正的基础上激发文化活力。

11. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）

A. 虽然 然而 但 B. 尽管 却 而且

C. 只要 就 但 D. 不但 而且 所以

12. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A. 在数字时代，传统文化如何实现创造性转化，成为亟待解决的课题。

B. 在数字时代，如何让传统文化实现创造性转化，成为急需解决的课题。

C. 如何使传统文化实现创造性转化，在数字时代成为亟待解决的课题。

D. 传统文化如何实现创造性转化，在数字时代成为急需解决的课题。

13. 请对这段文字进行压缩，保留主要信息，不超过50个字。（7分）

答：________________________________________

四、写作（40分）

14. 阅读下面的材料，根据要求写作。（40分）

《礼记·中庸》有言：“致中和，天地位焉，万物育焉。”意思是达到中和的境界，天地便各在其位，万物便生长繁育。中和，是中华文化的重要理念，既指人与自然、社会的和谐，也指个人内心的平衡。在当今纷繁复杂的世界，我们如何理解并践行“中和”呢？

请围绕“中和”这一主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案

一、现代文阅读（13分）

1.（3分）C（“完全抵制”错误，原文为“不是要排斥外来文化”。）

2.（3分）C（A项“格格不入”错误；B项“彻底否定”错误；D项“削弱”“不宜提倡”错误。）

3.（7分）①“守正”指坚守传统节日的文化内核，保存其精神价值；（3分）②“创新”指运用现代审美和数字技术等形式，让传统节日适应时代需求；（2分）③两者相辅相成，只有在坚守本质的基础上创新，传统节日才能永葆活力。（2分）

二、古代诗文阅读（34分）

4.（3分）A（断句正确）

5.（3分）D（“意在否定生命长短之别”有误，作者借彭殇引出对生死无常的感慨，并非简单否定。）

6.（3分）B（“全然忘却忧伤”错误，作者在快然自足后随即转入感慨。）

7.（10分）

（1）抬头观望宇宙的广大，低头细察万物的繁多，用来放眼四望、舒展胸怀，足够尽享视听的乐趣，确实值得快乐啊。（“所以”“游目骋怀”“信”各1分，句意通顺2分）

（2）以前所喜爱的事物，顷刻之间已经成为旧迹，尚且不能不因为它而触发感慨。（“向”“俯仰”“兴怀”各1分，句意通顺2分）

8.（3分）D（“情绪由悲转豪”错误，尾联仍是悲苦之情，充满身世飘零和穷愁潦倒之叹。）

9.（6分）①长年漂泊、客居异乡的羁旅之愁；②年老多病、孤独无依的感伤；③对国家局势动荡、个人命运的忧叹。（每点2分，意思对即可）

10.（6分）

（1）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣

（2）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来

（3）乱石穿空 惊涛拍岸

（每空1分，有错别字则该空不得分）

三、语言文字运用（13分）

11.（3分）A（根据逻辑关系，应为“虽然……然而……但”。）

12.（3分）A（原句“成为亟待解决的课题”缺少主语，A项补出主语“传统文化如何实现创造性转化”，表述最连贯。）

13.（7分）示例：数字时代信息碎片化给文化传承带来挑战，文化传承需扎根传统、面向未来，用喜闻乐见的形式激发活力。（意思对即可，超字数酌情扣分）

四、写作（40分）

14. 参考高考作文评分标准。

一类文（36-40分）：立意深刻，论证充分，结构严谨，语言优美；二类文（28-35分）：立意明确，论证较充分，结构完整，语言通顺；三类文（20-27分）：立意基本清楚，论证单薄，语言基本通顺；四类文（19分以下）：偏离题意，结构混乱，语病较多。