语文阅读理解专项练习

（满分：100分 考试时间：90分钟）

姓名：__________ 学号：__________ 班级：__________

完成时间：_______ 分钟 得分：_______

一、现代文阅读（共14分）

阅读下面的文章，完成1—4题。

①老屋的院子里有一棵桂花树，是爷爷年轻时亲手栽下的。几十年过去，树干已有水桶那么粗，树冠撑开来，像一把撑开的巨伞，把半个院子都罩在阴凉里。

②每年秋风一起，桂花就开了。起初只是枝头星星点点的几粒，像谁不小心洒下的碎金；过不了几天，便密密匝匝地挤满了枝头，一簇簇，一团团，把整棵树都染成了淡黄色。风一吹，满院子都是甜的，连晾在竹竿上的衣服，收回来时也带着一股桂花香。

③这时候，奶奶最忙。她搬出竹筛，铺上干净的纱布，站在树下轻轻摇着枝条。桂花便簌簌地落下来，像一场细细的、香喷喷的雨。奶奶说，摇桂花要轻，重了会把叶子一起摇下来，桂花就不干净了。我蹲在旁边看，看那些细小的花瓣落在纱布上，一层又一层，心里也跟着甜起来。

④摇下来的桂花，奶奶要细细地拣。她把混在里面的碎叶、小枝一根根挑出来，动作慢而稳，像在做一件极郑重的事。拣干净的桂花，一部分晒干了装进玻璃罐，留着过年做桂花糖；一部分拌进糯米粉里，蒸成桂花糕。蒸笼一揭，白汽腾起，甜香扑鼻，那是我童年里最难忘的味道。

⑤后来我离开家乡，到很远的城市读书。每到秋天，走在街上，偶尔闻到一缕桂花香，脚步就会不由自主地慢下来。那香气很淡，却像一根细细的线，一头牵着我，一头牵着老屋的院子。

⑥去年秋天，我回到家乡。老屋还在，桂花树还在，只是树下摇花的人不在了。我站在树下，风一吹，桂花依旧簌簌地落，落在我的肩上，落在我的手心。我忽然明白，有些东西是不会随着时间消失的——它们只是换了一种方式，留在人的心里。

1. 文章第②段描写桂花开放的过程，请概括桂花从初开到盛开的变化。（3分）

2. 第③段中奶奶说“摇桂花要轻”，这句话表现了奶奶怎样的特点？请结合文章内容简要分析。（4分）

3. 请从修辞的角度赏析第⑤段中画线句“那香气很淡，却像一根细细的线，一头牵着我，一头牵着老屋的院子”的表达效果。（4分）

4. 文章结尾说“有些东西是不会随着时间消失的——它们只是换了一种方式，留在人的心里”。请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分）

二、文言文阅读（共16分）

阅读下面的文言文，完成5—9题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

5. 解释下列句中加点的词。（4分）

（1）无从致书以观 致：____________

（2）弗之怠 怠：____________

（3）又患无硕师名人与游 患：____________

（4）俟其欣悦 俟：____________

6. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（2）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

7. 选文第一段中，作者从哪两个方面写自己求学之难？请简要概括。（3分）

8. 面对“先达”的严厉，作者的态度是怎样的？这体现了他怎样的求学精神？（3分）

9. 结合选文内容，说说作者最终能够“卒获有所闻”的原因有哪些。（2分）

三、古诗词阅读（共10分）

阅读下面的诗歌，完成10—12题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

10. 请用自己的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。（3分）

11. “海日生残夜，江春入旧年”两句历来为人称道，请简要赏析其中“生”“入”二字的妙处。（4分）

12. 全诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）

四、名著阅读（共10分）

阅读下面的选段，完成13—15题。

他把这辆车看得像自己的命一样。他每天擦它，擦得锃亮，连车把上的铜活都擦得能照出人影来。他想着，只要自己肯下力气，就一定能买上自己的车，一辆，两辆……他想着，心里就热乎乎的。

可是，命运偏偏和他作对。车被大兵抢走了，钱被侦探敲诈去了，虎妞死了，小福子也死了。他一次次挣扎，一次次被摔回泥里。到最后，他不再挣扎了，他学会了抽烟、喝酒、耍滑、使坏，他变成了另一个人。

13. 上面选段出自哪部名著？选段中的“他”指的是谁？（2分）

14. 选段中“他”前后发生了怎样的变化？请结合选段内容简要概括。（4分）

15. 结合整部作品，说说造成“他”这种变化的原因有哪些。（4分）

五、语言文字运用（共20分）

16. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）（3分）

A. 酝酿（liàng） 贮蓄（zhù） 咄咄逼人（duō）

B. 酝酿（niàng） 贮蓄（zhù） 咄咄逼人（duō）

C. 酝酿（niàng） 贮蓄（chǔ） 咄咄逼人（duó）

D. 酝酿（liàng） 贮蓄（chǔ） 咄咄逼人（duó）

17. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　）（3分）

A. 他做事一向一丝不苟，从不马虎。

B. 面对突如其来的问题，他显得手足无措。

C. 同学们在操场上你追我赶，玩得不亦乐乎。

D. 他学习成绩优异，对同学的请教总是不以为然。

18. 下列句子没有语病的一项是（　　）（3分）

A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B. 我们要养成认真读书，不断提高自己的阅读水平。

C. 这本书内容丰富，语言生动，深受同学们的喜爱。

D. 为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育。

19. 依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（　　）（3分）

读书是一种享受。______，______，______。在书中，我们可以与古今中外的智者对话，可以领略不同的人生风景。

①它能让我们在喧嚣中寻得一份宁静

②它能让我们在迷茫时找到前行的方向

③它能让我们在平凡的日子里感受到诗意

A. ①②③　　B. ②①③　　C. ③②①　　D. ①③②

20. 请仿照下面的句子，以“青春”为话题写一句话，要求句式相同、修辞一致。（4分）

例句：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。

21. 请从下面两个题目中任选一题，写一段不少于150字的文字。（4分）

（1）描写一个你熟悉的季节，要求至少运用两种修辞手法。

（2）描写一次你印象深刻的劳动场景，要求有细节描写。

六、写作（共30分）

22. 阅读下面的文字，根据要求作文。（30分）

生活中，总有一些人、一些事、一些瞬间，让我们心头一暖。也许是一句鼓励的话，也许是一个关切的眼神，也许是一次默默的陪伴……这些温暖，像一束光，照亮了我们前行的路。

请以“那束光”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①结合自己的亲身经历，写出真情实感；②内容具体，中心明确，详略得当；③文中不得出现真实的校名、人名；④书写工整，卷面整洁。