四年级上册语文第二单元测试卷
四年级上册语文第二单元测试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 完成时间：_______ 分钟 得分：_______ 一、看拼音，写词语（共8题，每题1分，共8分） 1. jūn yún（ ） 2. chóng dié（ ） 3. kòng xì（ ） 4. yǐn bì（ ） 5. xuǎn zé（ ） 6. zhù zhái（ ） 7. suí y
试卷正文
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（满分：100分 考试时间：90分钟）
完成时间：_______ 分钟 得分：_______
一、看拼音，写词语（共8题，每题1分，共8分）
1. jūn yún（ ） | 2. chóng dié（ ） |
3. kòng xì（ ） | 4. yǐn bì（ ） |
5. xuǎn zé（ ） | 6. zhù zhái（ ） |
7. suí yù ér ān（ ） | 8. háo bù kě xī（ ） |
二、给加点字选择正确的读音，在正确读音下画“√”（共6题，每题1分，共6分）
1. 空隙（xī xì） | 2. 均匀（yún yíng） |
3. 隐蔽（bì pì） | 4. 慎重（shèn zhèn） |
5. 搜索（suǒ shuǒ） | 6. 倾斜（qīng qīn） |
三、选择题（共6题，每题2分，共12分）
1. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 随遇而安 B. 豪不可惜 C. 隐弊 D. 均云
2. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。
B. 他做事非常慎重，从不马虎。
C. 爬山虎的叶子均匀地铺在墙上，没有重叠起来的。
D. 他随遇而安地坚持自己的意见，一点也不肯改变。
3. “爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。”这句话运用的描写方法是（ ）
A. 静态描写 B. 动态描写 C. 心理描写 D. 外貌描写
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过观察蟋蟀，使我懂得了许多知识。
B. 我们要养成认真观察事物的好习惯。
C. 他仔细观察了爬山虎的叶子，发现了它的秘密和特点。
D. 蟋蟀的住宅大约有九寸深左右。
5. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。
B. 《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔。
C. 观察事物只需要用眼睛看，不需要连续观察。
D. 写观察日记要记录观察对象的变化和自己的感受。
6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 蟋蟀的住宅为什么被称为伟大的工程呢。
B. 爬山虎的叶子，嫩红的，引人注意。
C. 我观察了蟋蟀、爬山虎、和牵牛花。
D. 蟋蟀的住宅有九寸深，一指宽，这就是蟋蟀的平台。
四、按要求完成句子练习（共4题，每题3分，共12分）
1. 爬山虎的脚巴住墙。（扩写句子，至少添加两处修饰语）
2. 蟋蟀的住宅难道不是伟大的工程吗？（改为陈述句）
3. 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（用加点的“那么……那么……”仿写句子）
4. 我观察了蟋蟀。我发现了蟋蟀建造住宅的秘密。（用恰当的关联词合并成一句话）
五、根据课文内容填空（共8题，每空1分，共12分）
1. 《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚长在____________上，形状像____________。
2. 爬山虎的叶子刚长出来是____________的，不几天就变成____________的。
3. 《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅有____________深，____________宽。
4. 蟋蟀选择住址非常____________，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
5. 法布尔是法国著名的____________学家，他写了一部著名的作品《____________》。
6. 叶圣陶先生观察爬山虎，不仅用眼睛看，还进行了____________观察，才发现了爬山虎脚的秘密。
7. “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗出自苏轼的《____________》。
8. 观察事物时，我们要做到____________、____________，才能有更多的发现。
六、阅读理解（共2篇，共25分）
（一）课内阅读（12分）
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1. 这段话主要写了爬山虎的____________。（2分）
2. 用“______”画出描写爬山虎叶子颜色变化的句子。（2分）
3. “一顺儿朝下”写出了叶子的____________，“铺得那么均匀”写出了叶子的____________。（4分）
4. “一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹”，这句话中的“漾起波纹”让你体会到了什么？（4分）
（二）课外阅读（13分）
蜜蜂的舞蹈
蜜蜂是一种非常勤劳的昆虫。它们每天忙着采蜜，还会用舞蹈来传递信息。
当一只蜜蜂发现了蜜源，它会飞回蜂巢，在蜂巢上跳起舞来。如果蜜源离蜂巢很近，蜜蜂就跳“圆形舞”，它绕着圈不停地转，好像在说：“伙伴们，附近有花蜜，快去采吧！”如果蜜源离蜂巢比较远，蜜蜂就跳“摆尾舞”，它一边走一边摆动尾部，走出一条“8”字形的路线。蜜源越远，蜜蜂摆动尾部的时间就越长。
蜜蜂的舞蹈还能告诉伙伴们蜜源的方向。蜜蜂跳舞时，如果头朝上，就表示蜜源在太阳的方向；如果头朝下，就表示蜜源在太阳的反方向。
蜜蜂真是一种聪明的小昆虫啊！
1. 短文主要介绍了蜜蜂用____________来传递信息。（2分）
2. 蜜蜂跳“圆形舞”表示____________，跳“摆尾舞”表示____________。（4分）
3. 蜜蜂跳舞时，头朝上表示____________，头朝下表示____________。（4分）
4. 读了这篇短文，你从蜜蜂身上得到了什么启示？（3分）
七、习作（共1题，共25分）
题目：我观察到的________
要求：
1. 把题目补充完整，可以写一种植物、一种动物或一处景物。
2. 按照一定的顺序，把观察到的内容写清楚，写出事物的特点。
3. 可以写一写观察过程中的发现和感受，做到内容具体，语句通顺。
4. 不少于300字，书写工整，不写错别字。