语文小学期末试卷

初中二年级语文期末试卷

初中二年级语文期末试卷完成时间：_______ 分钟得分：_______ 一、积累与运用（共25分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分） A. 绯红（fēi）不逊（xùn）诘责（jié）深恶痛疾（wù） B. 禁锢（gù）犀利（xī）缄默（jiān）广袤无垠（mào） C. 污秽（huì）虐待（nüè）迸射（bèn

试卷正文

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初中二年级语文期末试卷

完成时间：_______ 分钟得分：_______

一、积累与运用（共25分）

1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）

A. 绯红（fēi）不逊（xùn）诘责（jié）深恶痛疾（wù）

B. 禁锢（gù）犀利（xī）缄默（jiān）广袤无垠（mào）

C. 污秽（huì）虐待（nüè）迸射（bèng）长吁短叹（yū）

D. 胆怯（qiè）蜿蜒（wān）馈赠（guì）盛气凌人（líng）

2. 下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A. 翻来覆去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉

B. 成群结队美其名曰正经危坐诚惶诚恐

C. 粗制烂造藏污纳垢郁郁寡欢无可置疑

D. 冥思暇想颔首低眉油光可鉴黯然失色

3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）

A. 他说话总是抑扬顿挫，让人听起来十分舒服。

B. 面对困难，我们不能畏缩不前，而应该勇往直前。

C. 这篇文章语言粗俗，内容空洞，读起来味同嚼蜡。

D. 他在演讲时引经据典，夸夸其谈，赢得了观众的阵阵掌声。

4. 古诗文默写。（每空1分，共10分）

（1）____________________，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

（2）但愿人长久，____________________。（苏轼《水调歌头》）

（3）____________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（4）春蚕到死丝方尽，____________________。（李商隐《无题》）

（5）不畏浮云遮望眼，____________________。（王安石《登飞来峰》）

（6）伤心秦汉经行处，____________________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：____________________，____________________。

（8）《过零丁洋》中表现诗人舍生取义、视死如归的坚定信念的诗句是：____________________？____________________。

5. 名著阅读。（6分）

《海底两万里》的作者是法国作家____________。小说主要讲述了生物学家____________及其仆人康塞尔、鱼叉手尼德·兰一起随____________号潜艇船长尼摩周游海底的故事。尼摩船长是一个________________________的人。

二、综合性学习（共6分）

6. 八年级（2）班准备开展以“走进传统文化”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）【拟写标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）

答：____________________________________________________________

（2）【设计活动】请仿照示例，为本次活动再设计两个活动项目。（2分）

示例：举办“传统文化知多少”知识竞赛

项目一：____________________________________

项目二：____________________________________

（3）【表达看法】活动中，有同学认为传统文化已经过时，没有必要学习。对此，你有什么看法？请写出你的观点和理由。（2分）

答：____________________________________________________________

三、阅读理解（共39分）

（一）阅读下面的文言文，完成7—10题。（13分）

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。

（节选自宋濂《王冕传》）

7. 解释下列句中加点词的意思。（4分）

（1）录毕，走送之（）

（2）尝趋百里外（）

（3）父怒挞之（）

（4）冕因去（）

8. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

译文：____________________________________________________________

（2）夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之。

译文：____________________________________________________________

9. 【甲】文中作者“虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？请用自己的话概括。（2分）

答：____________________________________________________________

10. 结合【甲】【乙】两文，说说宋濂和王冕在求学态度上有何共同点。（3分）

答：____________________________________________________________

（二）阅读下面的文章，完成11—14题。（13分）

母亲的心

①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子做好吃的。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：乡下的池塘里，螃蟹是有的，但那是极难捉的，何况母亲还不会游泳。

④母亲不死心，沿着那一片茂密的芦苇荡，在池塘边来回搜寻。她沿着池塘边缘，小心翼翼地探着身子，用竹竿在浅水区一遍遍地搅动。初春的河水，冰冷刺骨，母亲却毫不在意，卷起裤腿就下了水。她弓着腰，双手在浑浊的泥水里摸索着，一有动静便迅速扑过去。终于，母亲捉到了一只螃蟹，她欣喜地把它放进竹篓里。

⑤然而，当母亲准备捉第二只时，她发现刚才那只螃蟹正拼命地往竹篓外爬。母亲重新把它捉回来，它却又一次挣扎着往外爬。母亲有些纳闷，便仔细端详起这只螃蟹来。这时，她才发现，这只螃蟹的腹部鼓鼓的，竟是怀了蟹黄的母蟹。母亲的心猛地一沉：它之所以拼命往外爬，是想回到水里去，去产下它的孩子啊！

⑥母亲站在水里，愣了很久。她看着那只母蟹在竹篓里焦躁地爬动，仿佛能感受到它的焦急与无助。最终，母亲轻轻叹了口气，弯下腰，把那只母蟹放回了水里。那母蟹一入水，便迅速向深处游去，消失在浑浊的池水中。

⑦母亲空着手回到家，却带着满心的欢喜。她对我解释说：“螃蟹太狡猾了，捉不到。”我信以为真，没有追问。许多年后，我才从邻居口中得知了真相。那一刻，我忽然明白了母亲的心——那是一个母亲对另一个母亲的敬意与成全。

⑧如今，母亲已经老了，而我早已为人父。每次想起那年春天的池塘，想起那只拼命想回到水中的母蟹，我的眼眶总会湿润。母亲用她最朴素的方式，教会了我什么是善良与悲悯。

11. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）

答：____________________________________________________________

12. 第④段中画线句子运用了什么描写方法？有何作用？（4分）

答：____________________________________________________________

13. 第⑥段中母亲“愣了很久”，她当时心里在想些什么？请揣摩母亲的心理活动，用第一人称写出来。（3分）

答：____________________________________________________________

14. 结合全文，说说文章标题“母亲的心”有哪几层含义。（3分）

答：____________________________________________________________

（三）阅读下面的文章，完成15—17题。（13分）

让崇尚英雄成为时代风尚

①“天地英雄气，千秋尚凛然。”英雄，是一个民族最闪亮的坐标。近年来，从设立烈士纪念日，到实施英雄烈士保护法，再到隆重表彰“共和国勋章”和“国家荣誉称号”获得者，全社会崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄的氛围日益浓厚。

②然而，现实生活中也有一些不和谐的音符。有的人在网上歪曲历史、抹黑英雄，有的人对英雄事迹漠不关心，甚至冷嘲热讽。这些现象提醒我们，崇尚英雄，还需要全社会共同努力，让英雄精神深入人心。

③让崇尚英雄成为时代风尚，需要讲好英雄故事。英雄不是遥不可及的神话，他们也是有血有肉的普通人。我们要通过生动的讲述，让英雄形象丰满起来、鲜活起来，让更多人了解英雄的感人事迹和崇高精神。比如，在中小学校开展“讲英雄故事”主题活动，在社区举办英雄事迹展览，在媒体上开设英雄专栏，让英雄故事走进千家万户。

④让崇尚英雄成为时代风尚，需要维护英雄尊严。英雄用生命和热血捍卫了国家和民族的利益，他们的名誉和尊严不容侵犯。对于歪曲历史、诋毁英雄的行为，必须依法予以坚决打击。同时，我们每个人都要自觉抵制这类行为，在网上网下都做英雄的守护者。

⑤让崇尚英雄成为时代风尚，需要传承英雄精神。英雄精神是中华民族精神的重要组成部分，是激励我们前行的强大力量。我们要把英雄精神融入日常学习和工作中，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。当危难来临的时候，要像英雄那样挺身而出；当困难出现的时候，要像英雄那样迎难而上。

⑥“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”让我们以英雄为榜样，从英雄身上汲取奋进的力量，让崇尚英雄成为时代风尚，共同书写中华民族更加辉煌的明天。

15. 本文的中心论点是什么？（3分）

答：____________________________________________________________

16. 文章第③④⑤段的顺序能否调换？为什么？（5分）

答：____________________________________________________________

17. 请你为“让崇尚英雄成为时代风尚”提出一条合理化建议，并简要说明理由。（5分）

答：____________________________________________________________

四、写作（50分）

18. 阅读下面的文字，按要求作文。

生活中，总有一些人、一些事、一些瞬间，让我们感受到温暖、感动或力量。也许是一句鼓励的话语，也许是一个善意的微笑，也许是一次无私的帮助……这些点点滴滴，汇聚成我们成长路上最珍贵的记忆。

请以“那一刻，我感受到了________”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

题目：____________________________________________________________

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