三年级语文形近字填空练习
三年级语文形近字填空练习 （满分：100分 考试时间：90分钟） 题号 一 二 三 四 总分 分数 一、选字填空（每题3分，共30分） 选择正确的字填在括号里。 1. 远（ ） （ ）处 【近 进】 2. 已（ ） （ ）经 【纪 经】 3. 蜜（ ） （ ）蜂 【峰 蜂】 4. 口（ ） （ ）袋 【带 袋】 5. （ ）天 （ ）气 【晴 清】 6. 眼
试卷正文
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（满分：100分 考试时间：90分钟）
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 |
分数 |
一、选字填空（每题3分，共30分）
选择正确的字填在括号里。
1. 远（ ） （ ）处 【近 进】 | 2. 已（ ） （ ）经 【纪 经】 |
3. 蜜（ ） （ ）蜂 【峰 蜂】 | 4. 口（ ） （ ）袋 【带 袋】 |
5. （ ）天 （ ）气 【晴 清】 | 6. 眼（ ） （ ）泪 【晴 睛】 |
7. 花（ ） （ ）叶 【瓣 辫】 | 8. 海（ ） （ ）洋 【滨 宾】 |
9. 玩（ ） （ ）耍 【要 耍】 | 10. 勇（ ） （ ）气 【敢 感】 |
二、比一比，再组词（每题3分，共30分）
比一比下面的形近字，分别组一个词语。
1. 拔（ ） | 拨（ ） | 2. 密（ ） | 蜜（ ） |
3. 飘（ ） | 漂（ ） | 4. 钓（ ） | 钩（ ） |
5. 载（ ） | 栽（ ） | 6. 燥（ ） | 躁（ ） |
7. 历（ ） | 厉（ ） | 8. 辨（ ） | 辩（ ） |
9. 即（ ） | 既（ ） | 10. 幕（ ） | 墓（ ） |
三、选字填空，把句子补充完整（每题3分，共24分）
从括号里选择正确的字，填在横线上。
1. 小明（ ）天没有来上学，因为他生病了。（今 令）
2. 我们要（ ）惜时间，好好学习。（珍 诊）
3. 老师（ ）望我们都能取得好成绩。（期 欺）
4. 这条小河很（ ），能看到河底的石头。（清 晴）
5. 妈妈给我买了一件新（ ）衣。（棉 绵）
6. 弟弟的（ ）格很开朗。（性 姓）
7. 我们要（ ）守交通规则。（遵 尊）
8. 这道题我做（ ）了。（对 队）
四、改正错别字（每题2分，共16分）
找出句子中的错别字，把正确的字写在括号里。
1. 同学们在操场上做早操，锻练身体。（ ）
2. 秋天到了，树上的叶子纷纷漂落下来。（ ）
3. 我们要向雷锋叔叔学习，助人为乐。（ ）
4. 妈妈做的饭菜真香甜，我吃的津津有味。（ ）
5. 小猴子在树上跳来跳去，玩的很开心。（ ）
6. 老师要求我们上课时要专心听讲，不能做小动做。（ ）
7. 公园里的花开了，有红的、黄的、紫的，真漂亮。（ ）
8. 他学习很用功，每次考试都能取得好成积。（ ）
参考答案
一、选字填空
1. 近、近；2. 经、已；3. 蜂、蜜；4. 袋、带；5. 晴、天（晴）；6. 睛、眼（泪）；7. 瓣、花（瓣）；8. 滨、海（滨）；9. 耍、玩（耍）；10. 敢、勇（敢）
二、比一比，再组词
1. 拔（拔河） 拨（拨动）；2. 密（茂密） 蜜（蜂蜜）；3. 飘（飘扬） 漂（漂流）；4. 钓（钓鱼） 钩（鱼钩）；5. 载（载重） 栽（栽树）；6. 燥（干燥） 躁（急躁）；7. 历（历史） 厉（厉害）；8. 辨（分辨） 辩（争辩）；9. 即（即使） 既（既然）；10. 幕（幕布） 墓（坟墓）
三、选字填空
1. 今；2. 珍；3. 期；4. 清；5. 棉；6. 性；7. 遵；8. 对
四、改正错别字
1. 练；2. 飘；3. 向；4. 津；5. 得；6. 作；7. 漂；8. 绩
评分标准
一、每题3分，共30分。选对一字得1.5分，两字全对得3分。
二、每题3分，共30分。每组词各1.5分，词语正确、书写规范即可得分。
三、每题3分，共24分。选对一字得3分。
四、每题2分，共16分。找出错别字并改正正确得2分，只找出未改正或改正错误不得分。
三年级语文形近字填空练习命题多维细目表（学段：小学 学科：语文）
题号 | 题型 | 分值 | 预估难度 | 考查知识内容 | 对应学业质量要求 | 学科核心素养 | 关键能力 | 情境来源 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
一、1 | 选字填空 | 3 | 易 | 形近字“近/进”辨析 | 正确区分并运用常见形近字 | 语言建构与运用 | 识记、辨析 | 教材三年级上册生字 |
一、2 | 选字填空 | 3 | 易 | 形近字“纪/经”辨析 | 正确区分并运用常见形近字 | 语言建构与运用 | 识记、辨析 | 教材三年级上册生字 |
一、3 | 选字填空 | 3 | 易 | 形近字“峰/蜂”辨析 | 正确区分并运用常见形近字 | 语言建构与运用 | 识记、辨析 | 教材三年级上册生字 |
一、4 | 选字填空 | 3 | 易 | 形近字“带/袋”辨析 | 正确区分并运用常见形近字 | 语言建构与运用 | 识记、辨析 | 教材三年级上册生字 |
一、5 | 选字填空 | 3 | 易 | 形近字“晴/清”辨析 | 正确区分并运用常见形近字 | 语言建构与运用 | 识记、辨析 | 教材三年级上册生字 |
一、6 | 选字填空 | 3 | 易 | 形近字“晴/睛”辨析 | 正确区分并运用常见形近字 | 语言建构与运用 | 识记、辨析 | 教材三年级上册生字 |
一、7 | 选字填空 | 3 | 中 | 形近字“瓣/辫”辨析 | 正确区分并运用常见形近字 | 语言建构与运用 | 识记、辨析 | 教材三年级上册生字 |
一、8 | 选字填空 | 3 | 中 | 形近字“滨/宾”辨析 | 正确区分并运用常见形近字 | 语言建构与运用 | 识记、辨析 | 教材三年级上册生字 |
一、9 | 选字填空 | 3 | 易 | 形近字“要/耍”辨析 | 正确区分并运用常见形近字 | 语言建构与运用 | 识记、辨析 | 教材三年级上册生字 |
一、10 | 选字填空 | 3 | 易 | 形近字“敢/感”辨析 | 正确区分并运用常见形近字 | 语言建构与运用 | 识记、辨析 | 教材三年级上册生字 |
二、1 | 组词 | 3 | 易 | 形近字“拔/拨”辨析组词 | 正确区分形近字并正确组词 | 语言建构与运用 | 识记、运用 | 教材三年级上册生字 |
二、2 | 组词 | 3 | 易 | 形近字“密/蜜”辨析组词 | 正确区分形近字并正确组词 | 语言建构与运用 | 识记、运用 | 教材三年级上册生字 |
二、3 | 组词 | 3 | 易 | 形近字“飘/漂”辨析组词 | 正确区分形近字并正确组词 | 语言建构与运用 | 识记、运用 | 教材三年级上册生字 |
二、4 | 组词 | 3 | 易 | 形近字“钓/钩”辨析组词 | 正确区分形近字并正确组词 | 语言建构与运用 | 识记、运用 | 教材三年级上册生字 |
二、5 | 组词 | 3 | 中 | 形近字“载/栽”辨析组词 | 正确区分形近字并正确组词 | 语言建构与运用 | 识记、运用 | 教材三年级上册生字 |
二、6 | 组词 | 3 | 中 | 形近字“燥/躁”辨析组词 | 正确区分形近字并正确组词 | 语言建构与运用 | 识记、运用 | 教材三年级上册生字 |
二、7 | 组词 | 3 | 易 | 形近字“历/厉”辨析组词 | 正确区分形近字并正确组词 | 语言建构与运用 | 识记、运用 | 教材三年级上册生字 |
二、8 | 组词 | 3 | 中 | 形近字“辨/辩”辨析组词 | 正确区分形近字并正确组词 | 语言建构与运用 | 识记、运用 | 教材三年级上册生字 |
二、9 | 组词 | 3 | 难 | 形近字“即/既”辨析组词 | 正确区分形近字并正确组词 | 语言建构与运用 | 识记、运用 | 教材三年级上册生字 |
二、10 | 组词 | 3 | 中 | 形近字“幕/墓”辨析组词 | 正确区分形近字并正确组词 | 语言建构与运用 | 识记、运用 | 教材三年级上册生字 |
三、1 | 选字填空 | 3 | 易 | 形近字“今/令”在句中的运用 | 在语境中正确运用形近字 | 语言建构与运用 | 理解、运用 | 生活情境 |
三、2 | 选字填空 | 3 | 易 | 形近字“珍/诊”在句中的运用 | 在语境中正确运用形近字 | 语言建构与运用 | 理解、运用 | 生活情境 |
三、3 | 选字填空 | 3 | 易 | 形近字“期/欺”在句中的运用 | 在语境中正确运用形近字 | 语言建构与运用 | 理解、运用 | 学习情境 |
三、4 | 选字填空 | 3 | 易 | 形近字“清/晴”在句中的运用 | 在语境中正确运用形近字 | 语言建构与运用 | 理解、运用 | 自然情境 |
三、5 | 选字填空 | 3 | 中 | 形近字“棉/绵”在句中的运用 | 在语境中正确运用形近字 | 语言建构与运用 | 理解、运用 | 生活情境 |
三、6 | 选字填空 | 3 | 中 | 形近字“性/姓”在句中的运用 | 在语境中正确运用形近字 | 语言建构与运用 | 理解、运用 | 生活情境 |
三、7 | 选字填空 | 3 | 中 | 形近字“遵/尊”在句中的运用 | 在语境中正确运用形近字 | 语言建构与运用 | 理解、运用 | 社会情境 |
三、8 | 选字填空 | 3 | 易 | 形近字“对/队”在句中的运用 | 在语境中正确运用形近字 | 语言建构与运用 | 理解、运用 | 学习情境 |
四、1 | 改错别字 | 2 | 易 | “锻练”应为“锻炼” | 能发现并改正句子中的错别字 | 语言建构与运用 | 辨析、改正 | 校园生活情境 |
四、2 | 改错别字 | 2 | 易 | “漂落”应为“飘落” | 能发现并改正句子中的错别字 | 语言建构与运用 | 辨析、改正 | 自然情境 |
四、3 | 改错别字 | 2 | 易 | “象雷锋”应为“向雷锋” | 能发现并改正句子中的错别字 | 语言建构与运用 | 辨析、改正 | 社会情境 |
四、4 | 改错别字 | 2 | 中 | “吃”应为“津” | 能发现并改正句子中的错别字 | 语言建构与运用 | 辨析、改正 | 生活情境 |
四、5 | 改错别字 | 2 | 易 | “玩的很开心”应为“玩得很开心” | 能发现并改正句子中的错别字 | 语言建构与运用 | 辨析、改正 | 生活情境 |
四、6 | 改错别字 | 2 | 中 | “动做”应为“动作” | 能发现并改正句子中的错别字 | 语言建构与运用 | 辨析、改正 | 校园生活情境 |
四、7 | 改错别字 | 2 | 中 | “漂”应为“飘” | 能发现并改正句子中的错别字 | 语言建构与运用 | 辨析、改正 | 自然情境 |
四、8 | 改错别字 | 2 | 难 | “成积”应为“成绩” | 能发现并改正句子中的错别字 | 语言建构与运用 | 辨析、改正 | 学习情境 |