数学高中公开试卷

高一化学练习题

高一化学练习题 (满分:100分 考试时间:90分钟) 完成时间:______ 分钟 得分:______ 姓名:__________ 学号:__________ 班级:__________ 题号 一 总分 分数 注意事项: 1. 答题前请先填写姓名、学号和班级,并将答案写在答题卡对应位置。 2. 请用黑色签字笔作答,选择题用2B铅笔在答题卡上填涂。 3. 保

试卷正文

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高一化学练习题


(满分:100分 考试时间:90分钟)

完成时间:______ 分钟 得分:______

姓名:__________ 学号:__________ 班级:__________


题号

一

总分

分数



注意事项:

1. 答题前请先填写姓名、学号和班级,并将答案写在答题卡对应位置。

2. 请用黑色签字笔作答,选择题用2B铅笔在答题卡上填涂。

3. 保持卷面整洁,计算题须写出必要过程。


一、综合实验探究题(本题共1题,满分100分)

某化学兴趣小组在实验室中用高锰酸钾与浓盐酸反应制取氯气,并探究氯气的性质。实验装置(部分夹持装置已略去)如下图所示。

 实验室制取氯气及性质探究装置示意图 甲 乙 丙 丁 戊 饱和食盐水 浓硫酸 NaOH溶液 

1. 请回答下列问题:

(1)写出实验室用高锰酸钾与浓盐酸反应制取氯气的化学方程式,并用双线桥标出电子转移的方向和数目。(12分)










(2)若所用浓盐酸中 HClHCl 的质量分数为 36.5%,密度为 1.19 g/cm31.19\,g/cm^{3},则该浓盐酸的物质的量浓度为(  )(8分)

A. 11.9 mol/L  B. 11.5 mol/L  C. 12.0 mol/L  D. 10.5 mol/L


(3)制备氯气时,下列仪器中不需要使用的是(  )(8分)


A. 圆底烧瓶  B. 分液漏斗  C. 酒精灯  D. 容量瓶


(4)为除去氯气中混有的 HClHCl 和水蒸气,所用试剂及顺序正确的是(  )(6分)

A. 先通过饱和食盐水,再通过浓硫酸  B. 先通过浓硫酸,再通过饱和食盐水

C. 直接通过 NaOHNaOH 溶液  D. 先通过水,再通过浓硫酸


(5)除去氯气中混有的 HClHCl,最佳试剂是__________,其原理用离子方程式表示为____________________。(10分)

(6)集气瓶中收集满氯气后,简述检验氯气是否收集满的方法。(6分)






(7)将干燥的氯气通入盛有湿润有色布条的集气瓶中,观察到的现象是__________,说明氯气__________(填“能”或“不能”)直接使有色布条褪色,起漂白作用的是__________(写化学式)。(10分)

(8)若将氯气通入 FeCl2FeCl_2 溶液中,观察到的现象为__________,反应的离子方程式为____________________。(10分)

(9)实验室用上述方法制取标准状况下 5.6 L5.6\,L 氯气,理论上至少需要高锰酸钾的质量是多少克?(写出计算过程)(14分)












(10)若实验结束后发现收集到的氯气体积比理论值偏小,分析可能的原因(写出一条即可)。(6分)






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· 密 · 封 · 线 · 内 · 不 · 要 · 答 · 题 ·


化学 · 答题卡


姓 名

____________________

学籍号

________________

缺考标记

[ ] 缺考(考生禁填)

准考证号填涂(请用2B铅笔填涂)


第1位

第2位

第3位

第4位

第5位

第6位

第7位

第8位

第9位

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注意事项

1. 答题前,考生务必填写姓名、学籍号并核对准考证号。

2. 选择题用2B铅笔填涂,非选择题用黑色签字笔书写。

3. 保持卷面清洁,不要折叠、污损答题卡。

4. 在指定区域内作答,超出区域书写的答案无效。

选择题填涂区(第1题(2)~(4)小题,每小题分见试卷)


题号

1(2)

1(3)

1(4)

答案

[A] [B] [C] [D]

[A] [B] [C] [D]

[A] [B] [C] [D]

非选择题作答区(第1题其余小问)

1(1)(12分)












1(5)(10分)

________________________________ ________________________________

1(6)(6分)






1(7)(10分)

________________________________ ________________________________ ________________________________

1(8)(10分)

________________________________ ________________________________

1(9)(14分)












1(10)(6分)






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参考答案


一、综合实验探究题(本题共1题,满分100分)

1.(1)2KMnO4+16HCl(浓)→2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O2KMnO_4 + 16HCl(浓) \rightarrow 2KCl + 2MnCl_2 + 5Cl_2 \uparrow + 8H_2O;双线桥:锰元素由 +7 价降至 +2 价,氯元素由 -1 价升至 0 价,电子转移总数为 10e−10e^{-}。(方程式4分,双线桥及得失电子标注各4分)

(2)A (c=1000×1.19×36.5%36.5=11.9 mol/Lc = \frac{1000 \times 1.19 \times 36.5\%}{36.5} = 11.9\,mol/L)

(3)D (高锰酸钾与浓盐酸反应不需要加热,容量瓶用于配制溶液,本实验不需使用)

(4)A (先用饱和食盐水除 HClHCl,再通过浓硫酸干燥;顺序不能颠倒)

(5)饱和食盐水;Cl2+H2O⇌H++Cl−+HClOCl_2 + H_2O \rightleftharpoons H^{+} + Cl^{-} + HClO,饱和食盐水中 Cl−Cl^{-} 浓度大,抑制氯气与水反应,而 HClHCl 极易溶于水被吸收。(每空5分)

(6)用湿润的淀粉 KIKI 试纸靠近集气瓶口,若试纸变蓝,则说明氯气已收集满。(合理即可)

(7)有色布条褪色;不能;HClOHClO。(每空按比例给分)

(8)溶液由浅绿色变为棕黄色;2Fe2++Cl2→2Fe3++2Cl−2Fe^{2+} + Cl_2 \rightarrow 2Fe^{3+} + 2Cl^{-}。(现象4分,离子方程式6分)

(9)n(Cl2)=5.6 L22.4 L⋅mol−1=0.25 moln(Cl_2) = \frac{5.6\,L}{22.4\,L \cdot mol^{-1}} = 0.25\,mol;由方程式 2KMnO4∼5Cl22KMnO_4 \sim 5Cl_2,得 n(KMnO4)=0.25 mol×25=0.10 moln(KMnO_4) = 0.25\,mol \times \frac{2}{5} = 0.10\,mol;m(KMnO4)=0.10 mol×158 g⋅mol−1=15.8 gm(KMnO_4) = 0.10\,mol \times 158\,g \cdot mol^{-1} = 15.8\,g。(公式3分,物质的量计算各3分,结果2分)

(10)装置漏气(或部分氯气溶于水、浓盐酸挥发等合理答案)。

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高一化学练习题命题多维细目表(学段:高中 学科:化学)



题号

题型

分值

预估难度

考查知识内容

对应学业质量要求

学科核心素养

关键能力

情境来源

1(1)

化学方程式书写

12

易

氯气实验室制法、氧化还原反应

能书写常见氧化还原反应方程式并标出电子转移

宏观辨识与微观探析

书写规范、分析能力

教材必修第一册氯及其化合物

1(2)

选择题

8

易

物质的量浓度计算

掌握物质的量浓度与质量分数、密度的换算

变化观念与平衡思想

运算能力、理解能力

实验室试剂标签信息

1(3)

选择题

8

中

气体制备仪器选择

能根据反应特点选择合适实验仪器

证据推理与模型认知

实验评价、判断能力

实验室制备气体

1(4)

选择题

6

中

气体的净化与干燥顺序

理解气体净化试剂的作用及先后顺序

证据推理与模型认知

实验设计、推理能力

氯气净化除杂流程

1(5)

填空题

10

易

氯气的除杂原理、离子方程式

能用化学平衡移动解释除杂原理

变化观念与平衡思想

理解能力、表达能力

氯气与水的可逆反应

1(6)

简答题

6

易

氯气的检验方法

掌握氯气验满的常用方法

科学探究与创新意识

语言表达、操作能力

氯气性质实验

1(7)

填空题

10

中

氯气、次氯酸的漂白性

理解氯气漂白的实质,区分氯气与次氯酸的作用

宏观辨识与微观探析

分析能力、判断能力

氯气性质探究实验

1(8)

填空题

10

中

氯气与亚铁离子的反应

能书写氯气与常见还原性离子的离子方程式

宏观辨识与微观探析

分析能力、书写能力

氯气氧化性实验

1(9)

计算题

14

中

根据化学方程式进行定量计算

掌握物质的量与气体体积、质量的综合计算

变化观念与平衡思想

运算能力、逻辑推理能力

实验室制备气体定量计算

1(10)

简答题

6

易

实验误差分析

能分析实验操作或装置对结果的影响

科学探究与创新意识

分析能力、反思能力

气体制备实验过程中常见问题